Construindo Uma Sociedade Para Todos Livro Sassaki

a criança deve adequar-se a estrutura da escola para ser integrada com sucesso. O correto seria mudar o sistema, mas não a criança. No ensino inclusivo, a estrutura escolar é que se deve ajustar às necessidades de todos os alunos, favorecendo a integração e o desenvolvimento de todos, tenham NEE ou não (SCHWARTZMAN, p.253). Segundo Voivodic (2008) “[...], quando a criança com Síndrome de Down frequenta escolas regulares, tem ganhos significativos não só em seu desenvolvimento social, mas também

transformações no âmbito educacional, precisamente no que respeita ao olhar sobre a pessoa com deficiência. 2- Carvalho, Rosita Edler. Removendo as barreiras para a aprendizagem: educação Inclusiva. 2ª ed., Porto Alegre: editora Mediação, 2002. O livro começa discutindo as perspectivas em educação especial. A autora repensa a educação especial e propõe uma mudança de foco: para a consideração do especial na educação e na sua conclusão nos trás uma discussão acerca da formação…

seus espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, proporcionando a maior independência possível e dando ao cidadão deficiente ou àqueles com dificuldade de locomoção, o direito de ir e vir a todos os lugares que necessitar, seja no trabalho, estudo ou lazer, o que ajudará e levará à reinserção na sociedade”. (Gonzalez, Nena e Mattos, Sheyla - O QUE É ACESSIBILIDADE, acesso em 14/10/2013, às 19:40) Imagine essas pessoas andando pelo bairro onde moro, eles teriam muita dificuldade. O…

Nesta exposição, procuramos apontar alguns desafios e polaridades que permeiam o discurso e a ação do todos aqueles que estão envolvidos com a problemática da Educação Inclusiva no Brasil. Não temos a pretensão de validar teoricamente as constatações e inferências construídas a partir da vivência de pessoa deficiente e do engajamento político em diversos setores do poder público e da sociedade. Os fenômenos e situações focalizados são indicadores da polaridade entre educação inclusiva e…

políticas públicas educacionais para o atendimento especializado à pessoa com necessidades especiais. Como conseqüência dessa reorganização pode-se destacar a criação do Centro Nacional de Educação Especial (CENESP) que tinha a “finalidade de promover em todo o território nacional, a expansão e melhoria do atendimento aos excepcionais” (Decreto 72425/73). Posteriormente, no ano de 1986, o CENESP foi transformado na atual Secretaria Nacional de Educação Especial, subordinada ao Ministério…

um atendimento totalmente comprometido com nossos clientes. 2.1.5 Valores: Trabalhar sempre com ética e entusiasmo; reconhecer e promover o crescimento pessoal e profissional de nossa equipe; participar de um desenvolvimento sustentável da nossa sociedade; respeitar, conhecer e atender todas as necessidades de nossos clientes; ter atitude e vontade de crescer, sempre. 2.1.6 Principais mercados: Local e regional. 2.1.7 Quadro de pessoal: (Especificar a loja/ o quadro deve conter os…

INTRODUÇÃO A inclusão de pessoas portadoras de necessidades espaciais, nas escolas regulares em todos os Estados brasileiros, se apresenta como um exemplo para o mundo, e é amparada pela Lei nº 9.394/96, que tem na família, na escola e na sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta de educação para todos, sem discriminação. A história mostra que no passado, e também ainda no presente, pessoas que apresentavam qualquer deficiência, particularmente a física, eram…

ensino regular e a necessidade de redefinição de alternativas e elaboração de estratégias de novas práticas pedagógicas que favoreçam a todos os alunos. Este artigo é pautado em embasamentos teóricos que descrevem alguns dados importantes sobre os paradigmas de integração e inclusão. Para tanto, será necessário destacar que diz MANTOAN (1988), PERRENOUD (2001), SASSAKI (2001), entre outros sobre o assunto. A investigação conta com a pesquisa bibliográfica como forma de apontar para a…

primeiramente a Deus, pois sem ele nada seria possível, dedico ainda aos meus familiares pelo incentivo e apoio. Gostaria também de agradecer a professora Sonia pela oportunidade que me destes de aplicar as atividades. Ao Danilo pela compreensão. Enfim, a todos que diretamente ou indiretamente me ajudaram a execução deste trabalho. RESUMO Este projeto interdisciplinar aborda a importância de uma escola bem preparada para inclusão da criança com NEES. Tratei da inclusão mostrando o…

Inclusão: Construindo uma sociedade para todos Romeu Kazumi Sassaki Apresentação O longo processo do reconhecimento pela sociedade dos direitos das pessoas deficientes tem seus paladinos e entre eles, sem dúvida, se encontra Romeu Sassaki. É por isso que, situando-me entre aqueles a quem o Autor dedica o livro, sinto -me jubiloso de poder escrever estas palavras de presentação. O Autor descreve a luta contra a exclusão a que estavam e, em muitos casos, ainda estão sujeitas as pessoas