Construindo Uma Escola Som Saberes E Prazeres

Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96), através da qual a Educação Infantil recebeu destaque, inexistente nas legislações anteriores, impôs-se a necessidade do estabelecimento de proposta curricular norteadora do atendimento em creches e pré-escolas com vistas a assegurar a qualidade dos serviços prestados. O Planejamento anual 2014 se reveste de grande importância como norteador da ação pedagógica voltada para o desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional, linguístico e…

1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Centro Educacional Infantil São Pedro Professoras: Simone Azevedo, Solange e Mônica. Público Alvo: Alunos de 4 anos Ano Letivo: 2013 Disciplinas: Linguagem e Educação Física 2. TEMA: Produção Textual Interdisciplinar em Grupo TITULO: Projeto Navegando no mundo das Fábulas 3. INTRODUÇÃO Com a leitura, o homem adquire conhecimentos e obtém vantagens pessoais. Ela e o veiculo de estudo e do saber, a verdadeira chave…

brincadeiras infantis, as dramatizações, as brincadeiras de roda e faz-de-conta são alguns exemplos de atividades muito importantes para a criança, porque permitem que elas adentrem o mundo do adulto pela representação e experimentação, aprendendo com prazer e afirmando-se socialmente pela amizade, cooperação e interação com os colegas. Nas diferentes formas de brincar a criança fantasia, aprende a partilhar, desenvolve a autonomia e superando os desafios futuros. Os jogos e brincadeiras…

3° instrução- Caracterização É importante destacar que os gestores educacionais tem um papel especial na orientação da promoção do processo ensino-aprendizagem, não sendo diferente na Escola Municipal Darcy Ribeiro, situado a Rua Cesário Parreiras, S/Nº/Centro/Crucilândia/MG. Afinal, é esse o espaço em que o aluno passa a maior parte do tempo escolar, e onde é feita a orientação básica sobre como aprende e o que aprende. A atual secretária Eliane Marta Ferreira…

linguagem falada, mais sim de uma combinação entre ambas. Nos primeiros anos as crianças gostam de ouvir histórias e prestam atenção aos movimentos, tons de voz e sons usados pelo narrador. As histórias colaboram com desenvolvimento da linguagem da criança. Por essa e outras razões, atividades de leitura devem fazer parte da creche e de Escolas de Educação Infantil. As narrativas é um dos gêneros literário mais abrangente, há diversos tipos de textos que são lidos por pessoas em…

GOIÂNIA – GO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Interativa CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Letramento e alfabetização Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Drummond Goiânia/Goiás 2013 Introdução O presente trabalho tem por finalidade…

coisas ensinadas e aprendidas. Tornam – se incapazes de dizer o diferente. Se existe uma forma certa de pensar e fazer as coisas, porque se dar ao trabalho de se meter por caminhos não explorados? Basta repetir aquilo que a tradição sedimentou… o saber sedimentado nas poupas dos riscos da aventura de pensar.” RUBEM ALVES, 1994. RESUMO Este trabalho tem como objetivo comprovar a contribuição positiva dos jogos no trabalho com alfabetização dando valor a sua utilização para o…

Infantil. A fundamentação teórica está baseada em alguns autores, experiências, pesquisas e estudos sobre a Música e a Educação Infantil. 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I - A Música na Educação Infantil CAPÍTULO II - A volta da Música na escola CAPÍTULO III- Os Brinquedos Sonoros como complemento no trabalho com canções CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA CONSULTADA ÍNDICE FOLHA DE AVALIAÇÃO 8 INTRODUÇÃO Este trabalho traz uma ampla visão da importância da música…

conceitual ( 02 a 4 anos) 21 2.5 A importância do brincar e o papel da ludicidade no desenvolvimento infantil 21 2.6 O que é brincadeira 23 2.7 Tipos de brinquedos e brincadeiras 24 2.8 A criança, o jogo e o lúdico. 26 2.9 O lúdico e a escola 27 3- Metodologia 30 Resultado 31 4- Cronograma 35 Conclusão 36 Referência Bibliográfica 38 Introdução 1.1 Tema Problema O brincar é o principal modo de expressão da infância e uma das atividades mais…

metodológico para o ensino de arte nas salas das primeiras séries do ensino fundamental. Argumenta em favor de um resgate do brincar para aprender, tendo o jogo como instrumento transformador, delineando relações multifacetadas entre indivíduo, grupo, escola, jogo, educação, arte e sociedade contemporânea. Ressalta também, o papel do professor(a) como mediador(a). A metodologia utilizada foi um levantamento bibliográfico,uma investigação e análise sobre o assunto com destaque…