O ensino da arte nas séries iniciais do ensino fundamental através do lúdico

DÉBORA DE OLIVEIRA VILELA PINTO

Licenciatura em Educação Artística - Artes

O ENSINO DA ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO LÚDICO

Centro Universitário

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

2011

O ENSINO DA ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO LÚDICO

RESUMO

Este trabalho faz uma reflexão teórica sobre o ensino-aprendizagem da Arte nas séries iniciais e a importância do lúdico neste processo.Busca-se estabelecer relações significativas entre o lúdico e o ensino da Arte, tendo como base pensadores que defendem o ensino através do lúdico. Serão destacados com mais ênfase neste trabalho Barbosa e Hernandéz que valorizam o lúdico como ferramentas pedagógicas que exerce uma função fundamental no que diz respeito ao desenvolvimento da criatividade, iniciativa, autonomia, cooperação e interação com o meio, como também da apropriação do significado. Além disso, trata-se do processo ensino-aprendizagem da Arte, enfocando a motivação para a criatividade, as estratégias de ensino e a competência comunicativa.Esse artigo busca investigar a importância da arte como impulsionadora no processo de criatividade e identificar objetos pedagógicos e atividades lúdicas,como mediação para estudo e compreensão da arte.

Palavras-Chave:Arte,Cultura e Ludicidade.

INTRODUÇÃO

A maneira como o professor (a) irá ensinar a arte em sala de aula é de extrema importância, ou seja, a forma como ele irá transmitir a arte em salas iniciais do Ensino Fundamental. Com isso, pretende-se não apenas clarear as linhas gerais do método de trabalho nas aulas de Arte, tendo em vista a melhoria da própria prática docente, mas também de sistematizar os conteúdos relevantes para que a Arte possa cumprir sua finalidade no processo de humanização dos sujeitos, pois ela é fundamental na formação dos sentidos humanos e da emoção estética. A tarefa principal do