Construindo Uma Escola Som Saberes E Prazeres

métodos mais adequados, desenvolver na sala de aula um ambiente agradavél com o lúdico presente no cotidiano escolar através da brinquedoteca. A concepção de infância com ao passar dos anos ela vem tomando novos caminhos e assim construindo outros caminhos. Na idade Média as crianças eram vistas como adultos em miniaturas, não havia preocupação do que seria melhor para as crianças. Apenas tinha uma tratamento diferenciado as crianças nos primeiros anos de…

comunicação e sociabilização. A linguagem depende tanto da motricidade quanto da inteligência. Assim, o aparelho fonador exige uma movimentação complexa, precisa e ritmada. A inteligência se faz necessária para simbolizar por palavras (conjunto de sons) os objetivos, pessoas e ações. Há, portanto, uma estreita relação entre os problemas motores, de linguagem e de alfabetização. As palavras substituem as ações físicas. Se considerarmos o ato da fala também como uma ação física, diríamos…

É chegado o momento de se comprometer de fato com as crianças e com as suas necessidades, ampliando a compreensão de que na educação vive-se hoje um período histórico importantíssimo, uma vez que se tem a oportunidade de se criar um fato novo, construindo mudanças significativas para a primeira infância, tendo como premissa básica utilizar velhas práticas, como por exemplo o hábito de cantar, de forma planejada para que possa a música ser um fator significativo de desenvolvimento…

expressar-se por meio dela, para que o corpo se desenvolva. O sujeito vai se construindo através da troca de olhares, toques e carícias, primeiramente com os parentes (pais ou responsável), depois com outras pessoas (professores) ampliando as suas relações sociais (BARROS, FERREIRA, HEINSIUS, 2008). Partindo desse pressuposto, esse artigo propôs refletir sobre como a psicomotricidade se faz necessária na prática pedagógica da escola ajudando nos desenvolvimentos corporais, cognitivo e…

1. APRESENTAÇÃO: Saber ler e escrever faz diferença na vida, é importante para o desenvolvimento como pessoa, como estudante e como profissional, permitindo o exercício da cidadania. É a língua como instrumento poderoso de comunicação que é que nos permite dialogar no e com os diversos contextos sócio-culturais da nossa sociedade. E o texto literário é um portal que nos permite atravessar o tempo e o espaço, observar a natureza humana, nossas fraquezas e nossas virtudes no

Introdução O ser humano passa por diferentes etapas nesta construção, desde o chupar o polegar até elaborar pensamentos com diferentes estruturas. Construir um saber, apropriar-se de um conhecimento. É no seio deste processo que a criança irá construindo com a possibilidade de transformar o objeto, de acordo com a experiência de cada um. Sem a brincadeira (lúdico) fica tedioso o processo de aprendizagem. É necessário que a construção se faça a partir

muito cedo podendo ser facilmente comprovada nas reações de prazer que as mesmas apresentam ao serem embaladas, às cantigas de ninar, nos primeiros movimentos de dança, independentemente do contexto histórico-cultural em que estejam inseridas. Oliveira, Bernardes e Rodriguez (1998) afirmam que as crianças, mesmo antes de aprenderem a falar, se expressam através de movimentos, sons e ritmos. Para as autoras, a convivência com os diferentes sons e ruídos é de suma importância, pois através…

desenvolvimento está sempre construindo conhecimentos, tentando se organizar. Para cada etapa há relações com os tipos de construções realizadas e destas vivências despontam modos de atuação que se adequam melhor à vida cidadã. O ser humano passa por diferentes etapas nesta construção, desde o chupar o polegar até elaborar pensamentos com diferentes estruturas. Construir um saber, apropriar-se de um conhecimento. É no seio deste processo que a criança irá construindo com a…

observação e entrevista com professores e alunos da Escola Municipal Ed. Inf. Ens. Fund. Bom Pastor de Canaã em Ipixuna do Pará, que nos proporcionou compreender o processo de aprendizagem da leitura e escrita. Durante a pesquisa constatamos que as principais dificuldades que os alunos apresentam para ler e escrever, são decorrentes de vários fatores, porém enfatizamos os mais importantes como: falta de acompanhamento individual tanto da família como da escola. Falta de paciência dos…

somos culpados por isso, fazemos isso, pois não recebemos o incentivo necessário em nossa infância, e a escola não tem despertado o prazer da leitura, fazendo com que seu papel de educadora e incentivadora não seja cumprido da melhor maneira. Além da escola, outro fator que influencia o hábito da leitura é a família. A literatura infantil pode contribuir na formação de leitores. Se na escola, os alunos forem estimulados a ler, o hábito e o gosto pela leitura podem ser desenvolvidos, auxiliando