Construindo Uma Escola Com Saberes E Prazeres

Atividade Orientada: Etapa III Alunas: Lindalva Oliveira dos Anjos Cruz Maria das Graças Brandão Sobral Maiane Rodrigues Construindo a cidadania, promovendo a Cultura da Paz Teofilândia-Bahia Novembro/2009 Projeto Interdisciplinar TEMA: Construindo a Cidadania, promovendo a Cultura da Paz JUSTIFICATIVA: O referencial desse projeto foi um levantamento dos principais problemas enfrentados…

A Importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil INTRODUÇÃO A escola tem um papel muito importante na vida da criança, pois é neste espaço que ela vai passar a maior parte do tempo de sua infância, e, por isso, necessitamos pensar na escola como lugar de cuidado e aprendizagem, um dependendo do outro em sua totalidade. O jogo na educação infantil é um desafio para o professor que, para poder efetivamente utilizá-lo em suas aulas, precisa redescobrir e incorporar o

Almeida Dorigon Módulo: 4 – Educação Brasileira: construindo olhares a partir dos fundamentos. Profº: Danilo Di Manno de Almeida Pólo: Campinas Baseado na crônica ABC, de Luis Fernando Veríssimo, e no módulo Educação Brasileira: construindo olhares a partir do fundamento (UMESP), é possível fazer algumas analogias e comparações a respeito do processo de aprendizagem. Esse processo tem início a partir do nascimento da criança. Não é somente na escola que se aprende, mas também no…

é mobilizar o desejo de aprender. Mais importante do que saber é nunca perder a capacidade de aprender. "Saber é saborear", diz Rubem Alves. O novo profissional da educação deve romper o divórcio entre a vida escolar e o prazer. Diante da atual sociedade em que vivemos, onde o capitalismo dita as regras de todas as áreas possíveis, vem atingir também a área do ensino, em que se visa eficiência e lucro e esquece-se da importância do prazer pelo ensino e aprendizagem. Rubem Alves faz uma…

matemática está presente no mundo que vivemos nos meios de comunicação, nas revistas, nas ruas, nas trocas familiares e por onde passamos, tudo faz parte do processo de aquisição da matemática oral, iniciando primeiro na família, para dar continuidade na escola, percebemos assim, que a matemática oral, bem como, vivenciamos e aprendemos na aula, está enraizada com o educando, deste que ele nasce e começa a conhecer o mundo que está inserido, para depois começar a conhecer as regras e…

DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santina Célia Bordini Mestranda em Educação UFPR santinabordini@terra.com.br 1. Analisando algumas situações: Situação 1 É mais um dia de aula como outro qualquer em uma sétima série de uma escola pública do estado do Paraná. Aula de ciências. 4º bimestre do ano de 1990. Conteúdo: corpo humano. Assunto: Aparelho reprodutor masculino e feminino. Todos os alunos estão em silêncio e a professora inicia a aula falando: - A função dos…

aspectos físico, cognitivo, motor, social e político nas idades iniciais, pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento e desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado um recurso pedagógico para a Educação Infantil, uma vez que por meio dele a criança aprende sobre a natureza, eventos sociais, a dinâmica interna. Palavras Chave: jogo, brincadeira, Jean Piaget, infância,…

1.Tema/Temática: Viajando no mundo da leitura 2.2.Turma: 1º ano, crianças de 06 (seis) anos. 2.3. Duração: 40 horas (02 semanas) 2.4. Justificativa: A leitura e a escrita são ferramentas essenciais para a apropriação de variados saberes. Utilizando essas habilidades, o educando será capaz de apresentar bom desempenho em todas as disciplinas e, quanto mais cedo for estimulado, melhores resultados serão obtidos. As habilidades LER, ESCREVER, OUVIR e FALAR são, portanto,…

concretizando vai-se a prática, por assim dizer, do professor na escola. Cabe comentar que, apenas entrar em sala de aula e seguir uma cartilha não se efetiva, de fato, um processo educativo. Esse último se dá de forma contínua, entre educador e educando, avaliando e reconstruindo saberes. Fazer uso do diagnóstico do conhecimento prévio do aluno direciona os meios pelo qual o professor deve partir para chegar aos fins. Contudo, saber o que o aluno sabe não garante que um novo…

da leitura, e permitindo que eles sejam capazes de construir novos conhecimentos. O professor deve pensar em qual o tipo de leitor que ele quer formar, deixando que o aluno faça as escolhas de seus livros, para que a leitura se torne um momento de prazer e não de obrigação. Palavras-chaves: Ensino-aprendizagem, Leitura, Professor-Mediador, Literatura Infantil. Introdução É por meio da literatura que abrimos portas para a imaginação, viajando por diversos mundos e realidades,…