Politicas

UNIVERSIDADE FEEVALE
Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes
Curso de Pedagogia
Disciplina: Estudos Lógicos Matemáticos
Professor:
Luiz Fernando
Acadêmicas:
Cristiane Garcia
Juliana Amage de Freitas
Kênia Ribas
A importância de trabalhar com as Inteligências Múltiplas na sala de aula Sabemos que a matemática está presente no mundo que vivemos nos meios de comunicação, nas revistas, nas ruas, nas trocas familiares e por onde passamos, tudo faz parte do processo de aquisição da matemática oral, iniciando primeiro na família, para dar continuidade na escola, percebemos assim, que a matemática oral, bem como, vivenciamos e aprendemos na aula, está enraizada com o educando, deste que ele nasce e começa a conhecer o mundo que está inserido, para depois começar a conhecer as regras e características da matemática. Mas, é visível e de extrema importância que o educador (a), utilize em todas as suas atividades, o lúdico, trabalhando as diferentes áreas do conhecimento e habilidades dos educandos. Partindo de leituras feitas e principalmente debates realizados na aula de Estudos Lógicos Matemáticos, podemos verificar que, para o processo de aquisição e aprendizado da matemática ser mais prazeroso, acontecendo de forma natural, por consequência facilitando o aprendizado, o ideal é que a educadora trabalhe utilizando atividades lúdicas e inovadoras, também fazendo uso das tecnologias, facilitando assim, o processo de aprendizagem. Assim, o educando estará brincando e, ao mesmo tempo, adquirindo um pleno desenvolvimento. Um exemplo claro, visualizamos em sala de aula, pode ser observado a partir de um jogo de raciocínio lógicos lúdico, o processo de aquisição do mesmo, acontece de forma totalmente inconsciente, o educando está brincando e automaticamente aprendendo de forma prazerosa, sem perceber que isso acontece. Preparando-se para uma atividade futura, aplicação das regras sobre um determinado assunto, exemplo frações, pois sabemos que se