Concepção De Aluno Defendida Por Jean Piaget

um recurso mais saudável de entretenimento. Certos programas oferecidos pela televisão e o acesso á internet exercem uma influencia bastante negativa na formação dos alunos. A formação do hábito da leitura na escola, diz respeito á seleção de material que deverá ser de informação e recreação. A literatura tem o poder de fazer o aluno entrar no texto e viajar no mundo da fantasia. Nesse sentido, a literatura pode ser vista, vivida, sentida, falada, ouvida e contada. Na literatura para…

diretivo, visto como um recurso legítimo caso o aluno não apresentasse o desenvolvimento esperado. De modo geral, no entanto, a pedagogia de Froebel pode ser considerada como defensora da liberdade. O educador acreditava que as crianças trazem consigo uma metodologia natural que as leva a aprender de acordo com seus interesses e por meio de atividade prática. Ele combatia o excesso de abstração da educação de seu tempo, argumentando que ele afastava os alunos do aprendizado. Na…

O USO DE OBRAS DE ARTE COMO MEDIAÇÃO NA VERBALIZAÇÃO DE PERSPECTIVAS IMAGINÁRIAS: EM CENA, ALUNOS(AS) DAS ÚLTIMAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL* Autor: José Carlos Abrão. Pedagogo, Mestre em Educação e Doutor em Educação pela FEUSP; Professor Titular aposentado da UFMS; atualmente é Avaliador de Instituição e de Cursos Superiores junto ao MEC-INEP Quando escrevo, repito o que já vivi antes.…

PROFESSOR MARÇO/2012 OBRAS SUGERIDAS Prescrições disciplinares já foram características extensivas à prática docente; hoje, contudo, isto não é um consenso nem mesmo entre as teorias pedagógicas. Por outro lado, se o mundo mudou e mudaram também os alunos, o que se pode dizer da escola e de nós, professores? Lançando mão destas imagens, Aquino desafia o leitor a compreender a indisciplina como um sintoma da relação educativa, relação esta que não se bastaria na escola, mas…

principal objetivo da educação psicomotora tomando como ponto referencial as terorias defendidas por Airton Negrine (1995), Le Boulch (1984), Fonseca (2004) e outros. Já a terceira seção, analisamos a importância da psicomotricidade nas séries iniciais como o método para diagnosticar, reduzir e prevenir dificuldades de aprendizagem, apresentadas pelos alunos. Esta pesquisa baseou-se no pressuposto que o professor, diante ao ambiente escolar,

.......................................... 4 3.1 O QUE É CRIANÇA ..................................................................... 4 3.1.1 AS TEORIAS ............................................................................ 4 3.1.2 WATSON, PIAGET OU FREUD? EIS A QUESTÃO ................ 5 3.1.3 AS PRÁTICAS .......................................................................... 6 3.1.4 ABRACADABRA-SE ................................................................ 7 3.2 A CRIANÇA DIANTE

INFANTIL As concepções sobre crianças e infância não são originadas isoladamente, cada concepção depende dos aspectos culturais, sociais, políticos, religiosos e filosóficos de cada época. E não depende da criança em si, depende do olhar dos adultos que estudam e pesquisam sobre elas e que consequentemente falam a respeito delas. Pensando assim, afirmamos que as concepções de criança e infância defendidas em diferentes períodos são frutos do contexto histórico da época. Por isso a…

docente e material didático, auxiliando-nos no direcionamento e formulação de propostas de melhorias na pratica docente quanto à utilização de materiais didáticos. A utilização dos materiais didáticos no processo de ensino-aprendizagem dos alunos foi defendida por diversos pesquisadores como Comenius (1592 – 1670), que em sua Didática Magna, já apontava que o uso de diversos recursos nas aulas auxiliaria a “desenvolver uma melhor e maior aprendizagem”, com Dewey (1859 – 1952) discípulo…

de uma forma cada vez mais sistemática, orientada para a busca de padrões lingüísticos na fala das crianças. A publicação de Syntactic Structures (CHOMSKY, 1957), e os debates travados entre Skinner e Chomsky (SKINNER, 1957; CHOMSKY, 1959) e entre Piaget e Chomsky (PIATTELLI-PALMARINI, 1980) desencadearam uma nova perspectiva de investigação, na qual se passou a priorizar a análise do desenvolvimento lingüístico da criança a partir de coletas de dados longitudinais, realizadas por um…

Jean Piaget & o Dragão da Decoreba no Mundo do ENEM Estimular o desenvolvimento da inteligência das crianças é a base da pedagogia piagetiana, que dispensa os currículos e métodos tradicionais de aprendizado.. O segredo do sucesso das crianças piagetianas não está na inteligência “inata”, pois essa não existe para Piaget, mas nos estímulos que recebe na hora certa para provocar o seu desenvolvimento Todos os interessados em que crianças ou adolescentes não se tornem um poço de decoreba estão