Concepção De Aluno Defendida Por Jean Piaget

constroem seu conhecimento, a partir do diálogo filosófico? Metodologicamente, esta pesquisa tomou como referencial as obras de Mattew Lipman. Também tem como enfoque as obras de comentadores sobre a Filosofia para Crianças. Opondo-se à ideia de uma concepção de educação centrada no indivíduo, do desenvolvimento de habilidades individuais, tendo em vista a sua participação futura na sociedade. Lipman aponta que a sala de aula é o lugar do diálogo. A sala de aula é também denominada de…

aprendizagem da leitura e da escrita. Valem as perguntas: Como se deu a nossa alfabetização? Quais os materiais e/ou livros didáticos que circulavam em nossas salas de aula? A partir destas indagações que nos fazem rememorar a nossa experiência enquanto alunos de classes de alfabetização, o presente trabalho Mestrandas em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. ∗ tem por objetivo traçar um breve histórico da alfabetização a partir de manuais…

a filosofia posterior. Pedagogia 1. Introdução O Iluminismo é um período muito rico em reflexões pedagógicas. Um de seus aspectos marcantes está na pedagogia política, centrada no esforço para tomar a escola leiga e função do Estado, posição defendida por La Chalotais no Ensaio de educação nacional. Como veremos, também é esse o empenho de Condorcet e Lepelletier, autores de projetos apresentados à assembléia legislativa francesa. Agruparemos as contribuições predominantemente…

Universidade de Genebra e foi orientada por Jean Piaget e teve como colaboradora Ana Teberosky. Psicóloga e pesquisadora do Instituto Municipal de Barcelona, desde 1974 dedicou-se à aplicação da teoria psicogenética diretamente na sala de aula, enfocando o impacto da colaboração de ambientes bilíngües (catalão e espanhol) sobre a alfabetização de crianças. Inovou ao utilizar a teoria do mestre para investigar um campo que não tinha sido objeto de estudo piagetiano. Piaget pesquisou mais…

para os alunos se evadir de nossas salas de aula, tendo-os como fracassados através das dificuldades encontradas no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Pois os atos de leitura e escrita há muitos anos vem sendo objetos de estudos de pesquisadores, diversificando seus enfoques na investigação. A realidade é que, o ensino da língua escrita traz preocupação quanto à forma, em que é ensinada, pois sabemos que nos dias atuais ainda existem vários professores "presos" a uma…

e produção de textos desde c As contribuições de Piaget e Vygostsky Essas ideias ganharam suporte das pesquisas que têm em comum as concepções de aprendizagem socioconstrutivistas, que consideram o conhecimento como sendo elaborado pelo sujeito, e não só transmitido pelo mestre. Entre os principais pensadores estão Lev Vygostsky (1896-1934) - que mostrou a importância da interação social e das trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da teoria…

relação à me- todologia, além dos procedimentos diretivos, as tarefas eram apresentadas de forma acabada e os alunos deviam executá-las ao mesmo tempo, ao mesmo ritmo, desprezando os conhecimentos que a criança já construiu, impondo-lhes valo- res sociais e culturais distantes da sua realidade. E nesse período que, em função da necessi- dade da melhoria do rendimento do aluno-atle- ta, há um aumento no número de pesquisas e de publicações relacionadas à fisiologia do exercí-…

adotou-se a categorização estabelecida por Mandarino (2006), que classifica as concepções no ensino de matemática em concepção formal ou tradicional, concepção utilitária ou instrumental e concepção relacional. Percebeu-se, quanto à prática cotidiana dos docentes no ensino de números inteiros, que 03(três) deles atuam seguindo a concepção utilitária ou instrumental e 01(um), a concepção relacional. Os três reduzem os conhecimentos prévios necessários para abordar os números…

time others are also affected. Keywords: early childhood; motor development; human development; Children's physical education; education and learning; psychomotor 2 INTRODUÇÃO A primeira infância compreende o período de 0 a 6 anos de idade e é defendida como uma fase primordial, na qual a criança constrói uma base que a beneficiará por toda a vida (GALLAHUE, 2008). Nessa fase a velocidade de crescimento e a intensidade de maturação são fatores que exigem especial atenção por parte dos…

busca de fundamentos faz da história da filosofia uma história sem fim, porque diz respeito a todos em todas as épocas. Por isso, nunca é cedo ou tarde demais para iniciarmos essa aventura do filosofar. Ao longo da historia da filosofia foram defendidas diferentes opiniões. “Na „Politeia” Platão defende ate a tese, que os filósofos deveriam dirigir o estado (filósofos como políticos... que tal?). Neste século, muitos consideram a filosofia como atividade a ser superada a…