Como Trabalhar As Imagens No Livro Didatico

naturais pelo país. Conhecimento lógico matemático: através de registros não convencionais, comparações de medidas, jogos, resoluções de desafios, elaboração e analises de pesquisas. Artes e movimento: registros pictográficos, reprodução de imagens, músicas, dramatizações, brincadeiras e jogos. Objetivos conceituais: ✓ Reconhecer as características próprias da água para o consumo; ✓ Analisar as relações entre o homem e a utilização dos recursos hídricos…

A PERCEPÇÃO DA SOCIEDADE VISUAL: AS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Tiago da Silva Coelho RESUMO O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteúdo no ensino de História, a sociedade hoje baseia-se no padrão visual, a modernidade faz com que as pessoas corram sempre, estamos sempre atrasados, e as imagens passam uma quantidade maior de informações em uma velocidade muito mais rápida que a do texto escrito.Essas imagens passam à ideologia de quem as…

História da Região Platina Curso de Licenciatura em História Discentes: Moisés Braga Seminário: “O Uso do Livro Didático e Imagens em Sala de Aula” Jaguarão/Março de 2014 Este trabalho pretende fazer a análise da História da Guerra do Paraguai através de livros Didáticos e também do material que colhemos na internet, os quais tem sido rotineiramente acessados pelos discentes na busca de um primeiro conhecimento sobre os assuntos a que pretendem

professor com a teoria da história apartir de sua prática em sala de aula. Foram observadas também as abordagens e relações dos sujeitos – alunos e professor – com o conhecimento histórico, bem como as estratégias didáticas com relação aouso do livro didático. Em muitos lugares as séries iniciais do ensino fundamental são de responsabilidade do município e as séries finais e o ensino médio são de responsabilidade do estado, tornando mais difícil a adaptação do discente nesta transição.…

Mariseti e o Professor Raylinn. Os bolsistas irão trabalhar em duplas, seguindo a mesma forma que foi trabalhada no PIBID passado. A escolha das duplas ficou a critério dos próprios pibidianos que escolheram trabalhar juntos: Eli e Luciana, Leandro e Jéssica Candido, Érica Jéssica e Gessyqui, Maiane e Mauricio, Michael e Leda. O professor Raylim escolheu as turmas que as duplas irão trabalhar. Ficou determinado que os acadêmicos Eli e Luciana ira trabalhar com a turma do 1º ano “D”…

Resenha: As Histórias em Quadrinhos Bom, foi uma grande dificuldade começar a fazer esse trabalho de resenha. Não pelo trabalho em si, mas sim do trabalho anterior ao real trabalho. Passei vários dias recolhendo informações, procurando livros relacionados ao meu objeto de estudo, coletando links de monografias que também abordassem o mesmo tema. A grande dificuldade foi; dentro dos trabalhos que eu encontrei, falar de apenas um. Porque mesmo tendo tantos trabalhos sobre histórias em…

Análise do livro didático: História e Consciência do Brasil na Ótica de Gilberto Cotrim. | | | Será que o que "eu" na responsabilidade de exercer a função de profissional em história ao ministrar uma aula, mediar discursos, debates, seminários e palestras em sala de aula, com o auxílio de instrumentos no meu método de ensino, como por exemplo o livro didático, reflito sobre as seguintes questões? A minha concepção teórica e postura pedagógica como proposta de…

procurando fontes que apontaram a importância da literatura regional como um todo. Segundo SEVERINO(2007, p. 122) A pesquisa bibliográfica é aquela que se realiza a partir de registro disponível, decorrente de pesquisa anteriores, em documentos impressos, livros, artigos, teses etc. No caso da pesquisa documental, tem-se como fonte documentos no sentido amplo, ou seja, não só de documentos impressos, mas sobretudo de outros tipos de documentos, tais como jornais, fotos, filmes,…

Materiais Didáticos em EAD O material didático dirige-se, simultaneamente, a professores e alunos e apresenta-se como elemento fulcral na produção, circulação e apropriação de conhecimentos decisivos para a qualidade do aprendizado, resultante das atividades escolares. Conforme utilizado pelos professores ou pelos alunos, o livro didático preenche funções diferentes. Quando usado pelo aluno, o manual escolar tem funções relacionadas com a aprendizagem e

regionalização do mundo contemporâneo, Os principais blocos econômicos. Selecionar, relacionar e interpretar as informações representadas em diferentes formas de tabelas e textos, Representar, comunicar e conviver; Elaborar relatórios; Argumentar e trabalhar em grupo; Descrever situações; Fazer e verificar hipóteses; Relacionar informações e processos com seus contextos e com diversas áreas de conhecimento; 2º BIMESTRE Conteúdos Previstos Competências e Habilidades a serem…