Como Trabalhar As Imagens No Livro Didatico

bastante explorada na Bíblia. La Fontaine também escreveu várias obras contemplando o apólogo, como "O Sol e o Vento" e "O homem e a cobra", a parábola, além de "A morte e o Lenhador", que é uma alegoria, cuja expressão de ideias se faz por meio de imagens. Essa narrativa pode ser apresentada em prosa ou em verso e contempla a presença de entes sobrenaturais, míticos e lendários. O mito, por sua vez, é um tipo de narrativa antiga e apresenta a presença de deuses, duendes, heróis…

durante a palestra. Você se beneficia a partir de informações obtidas através de livros e notas de aula. Você tende a gostar de estudar sozinho em uma sala silenciosa. Muitas vezes você vê as informações “em sua mente” quando você está tentando lembrar alguma coisa. Estratégias de aprendizagem para o aluno Visual / Verbal: Para ajudar recordar-se, fazer uso de “código de cores” quando se estuda novas informações em livro-texto ou notas. Usando canetas marca-texto, destacar diferentes…

Espaço é um conceito muito abstrato para uma criança e é a partir da sua realidade, do seu espaço vivido, percebido e concreto que se deve começar o trabalho com ela. As atividades necessitam partir do espaço próximo, do que é familiar para após trabalhar com espaços mais distantes. Cabendo assim ao professor, a tarefa de promover essas atividades, ajudando o aluno no desenvolvimento das noções espaciais (ALMEIDA, 2001). As primeiras atividades devem envolver o próprio corpo da criança,…

a construção de uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfiança, identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades agindo de acordo com elas. *Conteúdos: Quem sou eu *Metodologias: Músicas; leitura individual/coletiva e oral; tarefas de classe e o para casa no livro; distribuição de crachás; dinâmicas; exposição de cartaz e explanação do assunto. *Recursos: Cartolina, tesoura; cola; folha de ofício; régua, computador; tinta de pincel; internet;livro didático.…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: UM PRODUTO CULTURAL COMPLEXO Os livros analisados se chamam respectivamente A Escrita da História 31, de autoria de Flávio de Campos e Regina Claro e Projeto Radix: História de autoria de Cláudio Vicentino. A primeira obra é um livro didático para o 3º ano do ensino médio, e o segundo é um livro didático para o 9º ano do ensino fundamental, nesse sentido procura-se entendê-los como produtos da indústria cultura e que possui pontos positivos como também…

O livro O saber histórico na sala de aula (2a ed. São Paulo, Contexto, 1998) apresenta análises e propostas de autores conceituados que pretendem contribuir para a necessária reflexão dos professores e pesquisadores sobre reformulação das políticas públicas de educação e da disciplina de História na última década que envolvem a redefinição dos conteúdos e dos métodos de ensino. Estes ensaios procuram, dentro de suas especificidades, identificar parte dessa problemática – reforma curricular

3 2 Análise 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A proposta principal deste trabalho é analisar como o tema “A queda do Império Romano“ é apresentado no livro didático da educação básica. A partir da análise do livro selecionado buscaremos refletir sobre a abordagem realizada pelo autor ao trabalhar este tema no ensino fundamental II e associar as contribuições dos saberes adquiridos em Licenciatura de História na universidade para o ensino na educação básica. História-

Introdução O presente trabalho tem como objetivo, analisar o livro didático de história do primeiro ciclo do ensino fundamental, a luz dos PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais). Serão verificados os conteúdos históricos propostos pelo mesmo, bem como, o uso da linguagem, (a qual deverá estar adaptada a faixa etária) as imagens que os autores exploraram e as atividades propostas,levando também em conta que para a disciplina de história, os parâmetros curriculares tem como prioridade…

A docente é bem preparada e qualificada, tem domínio do que faz e o principal ama a profissão que escolheu. A mesma na preparação e execução de suas aulas utiliza todos os recursos didáticos oferecidos pela escola e ate mesmo de alguns alunos ou de arquivo pessoal, sendo eles: vídeos, livros, mapas, jogos didático-pedagógicos, e outros materiais que a escola oferece. O comportamento e relacionamento da educadora e a turma é positivo. A mesma, em todas as atividades abre um espaço para…

“Renascimento cultural e urbano na modernidade” em um livro didático. Para isso observarei pontos específicos tanto na composição textual do capítulo, como apresentação visual. Ainda verificarei quais são as atividades propostas para a interação dos alunos com o conteúdo explorado. Essas considerações são de extrema importância, pois o professor deverá realizá-la em cada capitulo abordado em sala, para assim poder compor sua aula, utilizando sempre o livro didático para o…