Supervisão - do sonho a ação - uma prática em transformação

Introdução
O presente trabalho tem como objetivo, analisar o livro didático de história do primeiro ciclo do ensino fundamental, a luz dos PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais). Serão verificados os conteúdos históricos propostos pelo mesmo, bem como, o uso da linguagem, (a qual deverá estar adaptada a faixa etária) as imagens que os autores exploraram e as atividades propostas,levando também em conta que para a disciplina de história, os parâmetros curriculares tem como prioridade a capacitação do aluno em compreender o passado para aumentar seu domínio sobre a realidade na qual ele esta inserido, ou seja, possibilitando assim o esclarecimento da consciência social do aluno e traçando ações para uma possível transformação da realidade na direção de um bem coletivo.
Dados sobre o livro Disciplina :
História
Público alvo
1º série do ciclo I. Autores: Jean Carlos Moreno e Antonio Fontoura Jr. Coleção: Vitória-Régia Editora
IBEP do ano de 2007.

Análise geral
> Escrita acessível à faixa etária, embora não se observe a “caixa alta”, fator importante para a fase (alfabetização)
> Boa ortografia
> Bem ilustrado, com imagens pertinentes ao campo de história;
>Apresenta situações problemas as quais o aluno terá que refletir em possíveis soluções;
> Apresenta mapas claros e concisos, facilitando sua compreensão;
> Apresenta contextualização entre os capítulos, sendo passível de mudanças da ordem de apresentação dos temas;
> Não apresenta em todos os temas abordados, no que tange as atividades, o espaço para que a criança possa fazer registros no próprio livro. Mesmo sendo este de caráter consumível, tem capítulos que remete apenas a reflexão do professor junto a sala de aula, cabendo ao mesmo, criar atividades.
> trabalha a identificação do próprio grupo social e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços, a localização de acontecimentos em diferentes temporalidades podendo ser possível a