Educação e supervisão
7598 palavras
31 páginas
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDESINSTITUTO A VEZ DO MESTRE
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU”
ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR
A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR
Por: Maria Cristina Oliveira do Nascimento
Orientador:
Profa: Maria Esther de Araújo Oliveira
Rio de Janeiro
2010
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU”
ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR
A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR
Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes – INSTITUTO A VEZ DO MESTRE – como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Administração e Supervisão Escolar.
Por: Maria Cristina Oliveira do Nascimento
Rio de Janeiro
2010
AGRADECIMENTOS
À minha filha Bruna de 10 anos, que tão sabiamente soube entender a importância desse trabalho e aos colegas e professores dessa faculdade.
DEDICATÓRIA
Dedico a todos que amo, e em especial a todos os educadores brilhantes que fazem a educação acontecer
RESUMO
A abordagem dessa temática é muito ampla, por entender que há diversidade das relações humanas no mundo do trabalho vai além da técnica. Portanto é necessária uma profunda reflexão dos comportamentos envolvidos. A minha intenção é refletir a ação supervisora junto à atuação do docente frente a toda essa mudança no cenário mundial do trabalho, entendendo que o docente como formador, deve manter a dinâmica do seu próprio conhecimento, garantindo assim a visão crítica, que requer sua aprendizagem ininterrupta para novas atitudes, e assim, ser um formador consciente do seu papel. Portanto, é necessário lançarmos diversos olhares em direção a ação da supervisão nos seus diversos momentos.