Como Trabalhar A Interdisciplinaridade

INTERDISCIPLINARIDADE Em um projeto didático interdisciplinar o professor precisa definir seus objetivos educativos, da área ou disciplinar com a qual trabalha. Em séries iniciais o professor desenvolve o projeto com seus alunos definindo os objetivos em Língua Portuguesa, Matemática e Natureza & Sociedade. Construindo um projeto no qual os alunos aprimorem seus conhecimentos sobre caracteristicas do texto informativo e desenvolvem suas competências em produzí-lo. Na formação do…

Dificuldades encontradas em aplicar Interdisciplinaridade no ensino de ciências 6º ao 9º ano em algumas escolas. Resumo As dificuldades encontradas em implantar um projeto interdisciplinar nas escolas de 6º ao 9º ano. As respostas das analises apontaram como uns dos principais problemas formação inadequada referentes aos cargos ocupados, falta de recursos, recursos utilizados de forma inadequada, maturidade insuficiente por parte dos alunos. Sabendo que para…

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....

Interdisciplinaridade Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI PED (9741) – Trabalho de Graduação 19/03/2012 Resumo 1 Introdução 2 Interdisciplinaridade A interdisciplinaridade é uma função de várias disciplinas integrada, pois as crianças aprendem de uma forma mais rápida e prazerosa, assim as matérias estão mais interligadas e não mais isoladas. Segundo Japiassu (1976), “A interdisciplinaridade faz-se mister à intercomunicação entre as disciplinas, de…

e tem por objetivo investigar a constituição dos sentidos da interdisciplinaridade e a importância de sua inserção na construção do conhecimento em História. Para essa finalidade, a pesquisa valeu-se da contribuição de estudiosos que tratam acerca da Interdisciplinaridade no âmbito da Educação, ampliando, assim, a interação entre professores e alunos sem perder a especificidade do tema tratado. E ainda contrapondo a Interdisciplinaridade veremos a organização das disciplinas como saberes…

BRASIL AMAZÔNIA - FIBRA DISCIPLINA: PRÁTICA INTERDISCIPLINAR III ORIENTADORA: MÁRCIA BANDEIRA DISCENTE: JAIR JUNIOR CONCEIÇÃO MARQUES RESENHA DO PRIMEIRO CAPITULO DO LIVRO: “INTERDISCIPLINARIDADE: HISTÓRIA, TEORIA E PESQUISA”. BELÉM FEVEREIRO/2015 RESENHA DO PRIMEIRO CAPITULO DO LIVRO: INTERDISCIPLINARIDADE: HISTÓRIA, TEORIA E PESQUISA O livro é resultado de novas pesquisas e escritos anteriores. Como visto em conteúdos pretéritos da autora; não se quer definir um único…

de suma importância que se proponha uma nova forma de trabalhar os conteúdos através de novas metodologias, permitindo aos educadores uma ampla reflexão sobre suas práticas em sala de aula. O presente artigo tem por objetivo definir a interdisciplinaridade como uma proposta que privilegia a produção do conhecimento baseada no cotidiano e na vivência do educando.. Analisa, posteriormente, de que forma vem sendo concebida a interdisciplinaridade no âmbito das aulas de Biologia, fazendo uma…

CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIGEM DA MATEMATICA Odílio Grigorio dos Santos Prof. Tadeu Cavalcante Reis Centro Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi Matemática/Licenciatura (MAD 0641) Trabalho de Graduação 15/06/2010 RESUMO: A contextualização e a interdisciplinaridade constituem hoje princípios norteadores para a organização de um currículo por competências. Podemos entender a interdisciplinaridade como a interação entre os saberes e, a…

ensino da matemática X interdisciplinaridade Cursista: Salma Normelia da Silva RG: 1050759-04 Curso: Matemática: Superando as dificuldades no Ensino Fundamental Código: 4402 Resumo Em tempos modernos, a interdisciplinaridade tem sido uma palavra-chave bem debatida em âmbito escolar como até mesmo por acadêmicos. Existem, no entanto, dificuldades persistentes que explicam em parte resultado tão pouco significativo na ação docente. A interdisciplinaridade algum tempo…

ATIVIDADE TEM O VALOR DE 10H. Estamos perfazendo um total de 43h. O texto a seguir possui quatro sub-títulos ou itens. Comentar cada um deles, destacando o mais interessante, segundo sua opinião. CIÊNCIA CAMINHA PARA A INTERDISCIPLINARIDADE, DIZEM PESQUISADORES | O avanço da ciência, a complexidade dos problemas da sociedade moderna e a necessidade de inovação levarão, | |inevitavelmente, a um processo de convergência entre as diversas áreas…