Como Trabalhar A Interdisciplinaridade

Profissional tem como objetivos a formação ética e o desenvolvimento de um sujeito crítico, autônomo intelectualmente. Para atingir tais metas, é preciso que haja uma ressignificação do conhecimento escolar, por meio da contextualização e da interdisciplinaridade. A educação profissional busca integrar escola e trabalho e requer uma compreensão do processo produtivo, do saber tecnológico, da valorização da cultura do trabalho e de valores necessários a tomadas de decisões (BRASIL,…

CAROLINE CHAVES DA SILVA VALENTE-RU-184193-2009/05 NADIA MOHIEDDINE GONÇALVES-RU-423285-2009/05 TAIS REGINA ADAM SOARES-RU-439876-2009/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza; Pesquisa e…

INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo expor a importância da interdisciplinaridade e mostrar com ela oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca desse contexto, em busca do ser como pessoa integral. A interdisciplinaridade visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas. Serão citadas propostas de interdisciplinaridade envolvendo as disciplinas: Língua Portuguesa, Ciências, Matemática e Educação

2015 A INTERDISCIPLINARIDADE A interdisciplinaridade é um tema que está em constante discussão nas escolas. Muitas dúvidas e inseguranças em relação ao tema se fazem presentes na prática pedagógica dos educadores. Como proceder um ensino interdisciplinar? E os componentes curriculares, como ficam? Serão extintos? Será que os educandos irão aprender? Questionamentos como estes são feitos todos os dias pelos educadores em sala de aula. Mas afinal, como podemos compreender a…

Sumário 1. Introdução.............................................................................................03 2.O que é ser criança................................................................................04 3.O conceito de interdisciplinaridade.........................................................08 4.Conclusão ..............................................................................................13 5.Referencias Bibliograficas...........................................

comum “a Interdisciplinaridade”. Estratégia: trabalhar muita pratica, pois na avaliação do ano passado, todas as turmas colocaram que as atividades praticas foram bem produtiva, esse ano a estratégia de participação e integração de todos, é realizar um trabalho pratico voltado a sustentabilidade, que trará um retorno a todos, pois pretendo reverter 100% desse material em aulas externas, (atividades fora do município), com as intervenções de outras oficinas, trabalhando a…

Assumindo essa postura, o Projeto que será desenvolvido espera-se adquirir maior dimensão, objetivando não só mostrar ao alunado a importância e a influência da natureza nas disciplinas através do educar ambiental, mas também buscar a interdisciplinaridade. Inicialmente será abordada neste artigo em um primeiro momento a definição sucinta do que seja a educação ambiental, seus princípios norteadores, definidos pela Conferência de Tibilisi (1997), sua importância na…

Atualmente, em diferentes lugares do mundo debate o papel que a educação desempenha no desenvolvimento das pessoas e das sociedades, ampliando e ampliar a visão de conteúdo para além dos conceitos tradicionais. E isso pode ser alcançado através da interdisciplinaridade, já que é somente através da integração de conhecimentos das diversas áreas que se poderá acompanhar essa evolução. Não é mais possível limitar o acesso ao conhecimento. E necessário que tanto o professor quanto o aluno…

ao volume cada vez maior de dados produzidos, é importante saber selecionar o que interessa a cada um. Nesse sentido, a Internet propicia um desenvolvimento mais dinâmico de numerosas atividades (Sobral, 1999). Fazenda (1993) afirma que a interdisciplinaridade pode ser compreendida como reciprocidade entre as disciplinas ou ciências, ou melhor, áreas do conhecimento, assim como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) ressaltam que se trata de recorrer a um saber diretamente útil e…

visa criar novas perspectivas quanto às metodologias que podem ser abordadas no ensino de literatura do Ensino Fundamental I. O trabalho discute a ludicidade como um método que desperte o interesse do aluno. Também demonstra que por meio da interdisciplinaridade associada ao jogo é uma possibilidade de incluir a literatura e a leitura de modo diversificado. A ideia de associar o jogo a essa temática, trata-se da observação quanto à disponibilidade e proximidade que a criança tem com o…