História interdiciplinar

RESUMO
O presente trabalho apresenta um estudo teórico e tem por objetivo investigar a constituição dos sentidos da interdisciplinaridade e a importância de sua inserção na construção do conhecimento em História. Para essa finalidade, a pesquisa valeu-se da contribuição de estudiosos que tratam acerca da Interdisciplinaridade no âmbito da Educação, ampliando, assim, a interação entre professores e alunos sem perder a especificidade do tema tratado. E ainda contrapondo a Interdisciplinaridade veremos a organização das disciplinas como saberes isolados, onde os especialistas tratam o conhecimento como conteúdo sem ligação com o mundo, muito menos com o ser humano com quem estão se relacionando. Como o próprio conceito de interdisciplinaridade recomenda, não anula a disciplinas isoladas, mas pede que as mesmas dialoguem entre si numa perspectiva educacional em busca de inovação.
Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Disciplina de História.

ABSTRACT
INTRODUÇÃO
Com o domínio das ciências naturais a noção da indivisibilidade do ser humano, atualmente, está fora da maioria dos trabalhos investigativos das pesquisas nas ciências humanas que estão muito inclinadas a um olhar puramente científico. Em contrapartida, no percurso da história da humanidade, surgem alternativas que procuram recuperar a importância das ciências humanas com origem em diferentes fundamentos. Há uma preocupação com as desmedidas da modernidade que busca o progresso a qualquer preço, onde o material cresce, o universo humano é cada vez mais desvalorizado pelas ditas ciências duras. Nosso planeta apresenta um crescimento incontrolável perseguindo o lucro e o conforto material e, ao invés de verdadeiramente progredir esse movimento está levando a população ao fracasso da convivência. E a História registra os movimentos sociais como resultado dessa desvalorização do ser humano e suas produções sociais.
Já se sabe que o mundo acadêmico de História é de ‘pesquisadores’. Se