Como Ensinar Matematica Para Um Adulto

ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 TEXTOS COMPONENTES A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. Váldina Gonçalves Da Costa Resumo: A pesquisa teve como objetivo investigar a necessidade de utilização do aspecto lúdico nos cursos de Licenciatura em Matemática, bem como as concepções dos professores formadores sobre ludicidade e como ela é utilizada em sala de aula. O referencial teórico buscou-se em Bruner,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO DISCIPLINA: Estágio Supervisionado III PLANO DE AULA I, II e III ESCOLA: CEJA – CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. DATA: 24/10/2012 SÉRIE: 2 ano SALA:116 GRAU: Ensino Médio HORÁRIOS: INÍCIO: 13h30min FIM: 15h45min DURAÇÃO: 2h15min 1. ASSUNTO: Relações Métricas no triângulo retângulo. 2. CONTEÚDO:

infância, é lá que ele vai começar a entender o mundo como um todo e aprender a conviver em sociedade. O papel do educador pedagogo é entender que, cada criança têm suas particularidades, e ele tem que oferecer educação e sabedoria para formação de adultos conscientes e responsáveis por seus atos. As Memorias De Infância e Experiências Vivenciadas Na Escola Meu interesse no conhecimento não começou na escola por assim dizer, começou…

Maria da Conceição F. R.. Educação Matemática de Jovens e Adultos - Especificidades, desafios e contribuições. 2 ed. – 3 imp. Belo Horizonte: Autêntica, 2007. Por Ricardo Marques1 Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca é mestre em Educação Matemática pela UNESP e doutora em Educação pela UNICAMP. É professora da Faculdade de Educação da UFMG, onde ministra disciplinas e desenvolve projetos ligados à formação de professores para o Ensino da Matemática. Nos últimos anos, tem…

pedagógica para as aulas de matemática no 5 ano do ensino fundamental. Para tanto será feito um estudo bibliográfico sobre o tema proposto retratando justamente a importância dessa ferramenta pedagógica. 1 JOGOS E BRINCADEIRAS: UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA A escola tem o previlégio de abrir as portas da escola para as crianças, adolescentes e jovens, porém qual é a chave que abre a porta da aprendizagem da matemática? Quais são e de onde vêm as idéias matemáticas importantes que…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD GILBERLAN CRUZ SOUZA CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SUPERAÇÃO DA CONDIÇÃO DE ANALFABETISMO FUNCIONAL EM JOVENS E ADULTOS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro, 2014 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA. O analfabetismo funcional ainda mostra-se presente no cotidiano de jovens e adultos no Brasil. De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD 2012, 91,3% da população de 15 anos ou mais é…

Camilo – Espírito Santo Curso de Matemática Ezequiel Arcobele Cola Wandekoken Patricia Grillo Paula Grillo APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DE MATEMÁTICA Cachoeiro de Itapemirim 2008 Ezequiel Arcobele Cola Wandekoken Patricia Grillo Paula Grillo APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DE MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Matemática do Centro…

Aprendizagem e a Arte de Ensinar….............................................................5-6 02.03) Abordagem Tradicional…...………………......................................................6-7 02.04) Teoria dos jogos x Simulação x Jogos de Empresas…….............................7-8 03) Conclusão..............................................................................................................9 2 01)INTRODUÇÃO No processo de ensino e aprendizado para adultos atualmente…

O uso de jogo no ensino da matemática na educação de jovens e adultos Caio Augusto Danubia Clementino Mariana Miranda Taís Da Mata Wenderson Da Mata RESUMO Este artigo visa mostrar a possibilidade de ensinar a matemática para turmas de EJA, através de jogos, sendo que a matemática há tempos é vista como uma disciplina muito difícil e desinteressante. Através deste artigo mostraremos que é possível aprender a matemática de forma divertida e estimulante. De acordo com Borin…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO FACULDADE ANHANGUERA DE ARAGUAÍNA -TO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD Educação de Jovens e Adultos Edileuza Mendes Nunes: RA 354391 Julia Nária Araújo de Sales: RA 352706 Maria da Luz R. De Sousa: RA 355229 Selma Pereira Silva Gomes: RA 355186 ARAGUAÍNA TO SUMÁRIO 3- O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades 4- Diretrizes