Como Ensinar Matematica Para Um Adulto

DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO IFCE - CAMPUS DE CEDRO __________________________________________________________________________________ FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO IFCE - CAMPUS DE CEDRO Francisco Jose de Lima*; Raimundo Leandro Neto** RESUMO Reflexões sobre a formação de professores é o tema deste estudo que se reporta ao Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação,…

Atividade Práticas Supervisionadas Matéria Didática Plano de Aula * Público alvo: * Alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) Etapa Básica – Módulo 1 * Perfil da sala: * A sala é mista, alunos com várias idades. * Tema da aula: * Leitura de Mapa ou de mapa do Brasil. * Justificativa * O aluno que sabe se localizar geograficamente com um mapa tem mais facilidade para se nortear. Hoje com uso de GPS, algumas pessoas não mais sabem como manusear um mapa.

BRINCADEIRA NO ENSINO DA MATEMATICA NA EUCAÇÃO INFANTIL. Este artigo apresenta a principal forma de aprender a matemática que é o brincar, tornar as aulas lúdica prazerosa, como é o método que o professor usa para tornar as aulas lúdicas em sala de aulas usando diversas brincadeiras e instrumentos fundamental nesse processo de ensino da matemática merece toda atenção por que é uma matéria considerada difícil pelos alunos. E o mais importante é que o aluno compreenda a matemática e a…

........2 O LOCAL DO ESTÁGIO E A ESCOLA.....................................................4 A MUDANÇA DE GESTAO DA ESCOLA..................................................6 O Ensino Lúdico em história usada pelos alunos do EJA.........7 O Ensinar História de Forma Lúdico....................................8 RELATO DA PRÁTICA DO PROFESSOR TITULAR...................................10 O DIRETOR....................................................................................12 PROERD...

carinho, por uma família de seguidores da Igreja Morava. Sua educação não fugiu aos padrões da época: aprendeu a ler, a escrever e a contar, em um ambiente rígido, sombrio, onde a figura do professor dominava. As crianças eram tratadas como pequenos adultos. Os conteúdos escolares eram inquestionáveis; a rispidez no trato e o uso da palmatória eram a regra. Assim, o rigor da escola e a falta de carinho marcaram a vida do órfão Comenius a ponto de inspirar-lhe os princípios de uma…

LISANGELA LORENA PINTO MINIPROJETO INTERDISCIPLINAR RIO NEGRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO I 4 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 1.1 MATEMÁTICA 4 1.2 EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 5 1.3 ENSINO DE MATEMÁTICA 6 1.4 A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO 7 1.5 PROBABILIDADES NO ENSINO MÉDIO 8 1.5.1 O Ensino da Estatística e da Probabilidade 9 1.5.2 Estatística e a Informática 10 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO O

aprendi me lembro até hoje. Depois no período da alfabetização teve mudança de professor, foi ai que conheci uma professora que eu nunca mais esqueci e que hoje tenho como uma referência de educadora,inteligente,meiga e paciente todo seu jeito de ensinar e paciência aos poucos foi me conquistando, percebi o quanto ela era importante, esta fase foi a que mais gostei pois foi quando comecei a ler e escrever, minha professora se chamava Ângela recordo que ela tinha uma deficiência em um…

educação que supere a dualidade entre teoria e prática. Faz referência ao Proeja em suas características e concepções mediante o documento base e aduz a relevância do professor no papel de gestor-executor do currículo prescrito à formação de jovens e adultos integrado ao ensino médio e profissional. Palavras-chave: currículo, Proeja, educação profissional. 2 1. INTRODUÇÃO A qualidade da educação pública no Brasil como prática essencial do aprender e do fazer nos tempos…

enciclopédica e desenvolvido o espírito reformador que o acompanharia durante toda a sua vida. Comenius redigiu um dicionário de expressões elegantes, foi quando se transferiu para Heidelberg a fim de aperfeiçoar seus conhecimentos de astronomia e matemática e logo se estabelece no magistério. Cheio de novos conhecimentos, e inconformado com o esquema de educação vigente, procede uma verdadeira reforma em sua escola. Com a aplicação de métodos mais eficientes para o ensino das ciências…

Brinquedoteca É o espaço em escolas, creches, hospitais com brinquedos e brincadeiras, reservado para as crianças brincarem livremente, ou seja, estudam e aprendem brincando, deixando o seu “faz de conta” fluir, sem um adulto para atrapalhar, apenas os brinquedistas ou educadores preparados para o “brincar” das crianças. É o lugar onde as crianças podem ser felizes. • • • • • • • • • Objetivos: Criar um espaço de prazer para a criança; Desenvolver a imaginação e as expressões motoras; Criar um