Comenius Na Pedagogia

A DIDÁTICA MAGNA, COMENIUS E OS TEMAS TRANSVERSAIS. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0799) – Prática do Módulo III 09/06/2014 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de se aprofundar um pouco sobre

INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE PEDAGOGIA SAMILA SUELEN PEREIRA DUTRA PORTFÓLIO: PENSADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS - AM MAIO - 2014 SAMILA SUELEN PEREIRA DUTRA PORTFÓLIO: PONSADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho bimestral para a obtenção de nota parcial, disciplina de História da Criança e Construção da Identidade, do curso de Licenciatura em pedagogia sob a…

repercutiram no âmbito da pedagogia. Sócrates: o saber, o conhecimento, e uma descoberta que a própria pessoa realizava. Conhecer é um ato que se dá no interior do indivíduo. A função do mestre, segundo Sócrates , é apenas ajudar o discípulo a descobrir, por si mesmo, a verdade. Sócrates afirmava que os mestres devem ter paciência com os erros e as dúvidas dos seus alunos, pois é a consciência do erro que os leva a progredir na aprendizagem. João amos Comenius: segundo Comenius, dentre…

de reconhecimento educacional adotamos e damos mais valor atualmente no Brasil. 02-Pensando na didatica magna de Comenius que pretendia uma educação baseada na ciência e funcionando como salvadora da humanidade ao construir o homem virtuoso. Proponha duas atividades didaticas que voce considera eficaz para formação do homem virtuoso. 03- Na didatica magna de comenius o autor propõe organizar a escola em quatro principais seqüencias educacionais a saber A-escolas maternais…

objetivo deste ensaio é mostrar como o exame nem sempre se vinculou à certificação nem à atribuição de notas ou conceitos. É importante analisar como a forma como o exame moderno efetua uma série de reducionismos técnicos sobre o saber pedagógico. A pedagogia do exame criou mais problemas para a educação do que resolveu. O exame, um problema de história e sociedade A nova política educacional (de corte liberal) reponde a postulados de racionalidade. Seus fundamentos trazem noção…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA VIVIANE LINO RODRIGUES A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO E AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA BELA VISTA-MS 2015 VIVIANE LINO RODRIGUES A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO E AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Atividade apresentada por Viviane Lino Rodrigues como requisito avaliativo da…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ALEXANDRA CRISTINA MARTONI CARDOZO RA 394936 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ARARAS – SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ALEXANDRA CRISTINA MARTONI CARDOZO RA 394936 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a…

de Cristo. O caráter predominante de sua influência sobre o ensino dos últimos três séculos, é reconhecida pelas autoridades educacionais mais eminentes, a UNESCO. Assim, o mais alto que a UNESCO pode dar uma distinção educador é chamado Medalha Comenius, que o educador chamado de "símbolo supremo criado pelo Governo da República Checa e da UNESCO". Comênio é conhecido como o “Pai da Didática Moderna”, o primeiro educador ocidental a privilegiar a interação entre…

DE ENSINAR LIVRO: CORDEIRO, Jaime. Didática. São Paulo: Contexto, 2007. DIDÁTICA PEDAGOGIA Do grego didasko – ensinar ou instruir Segundo Comenius, é “a arte de transmitir conhecimentos, técnica de ensinar.” Do grego agogé – ação de transportar, transporte, ação de conduzir, direção “Direção ou educação de crianças.” “transmissão , orientação, condução, guia, direção, transporte” Comenius publicou a obra Didática Magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a…

COMENIUS O primeiro impulso ao iniciar este texto foi intitulá-lo: "Comenius – um cidadão da Europa". Tal título obrigaria a definir os conceitos envolvidos e a caracterizar a "Europa" em que o autor referido (que viveu entre 1592 e 1670) se moveu, se formou, e a qual lhe serviu de contexto e referência para a construção do seu sistema de pensamento. Mas, mesmo por outra via, a este assunto voltaremos no desenrolar deste trabalho. O título escolhido serve no entanto dois outros…