Comenios Pensar E Agir

distintas em suas emoções e aptidões naturais, não sendo respeitados suas individualidades e capacidades inatas, não levando em consideração muitos aspectos como a individualidade, emoções e talentos do grande potencial interior de cada indivíduo, Há de pensar e procurar estabelecer métodos de ensinos singulares e modernos, que proporcionem eficácia na aprendizagem, condicionando todos os estudantes a um acesso educacional de qualidade. È fato que na sociedade atual melhorou…

Didática É uma reflexão sistemática do processo ensino-aprendizagem. - Reflexão: pensar, analisar, chegar a um ponto e tomar uma atitude. A reflexão do professor se dá em um TRIÁLOGO, é quando faz a reflexão consigo mesmo. O professor também reflete com colegas de trabalho, pais de alunos autores de livros, coordenador pedagógico, entre outros. Reflete com a situação (aula). O professor tem que aguçar sua percepção. - Ver é diferente de olhar: Olhar é o que está além do que todos…

vida em sociedade quando for adulto, pois a família é e sempre será uma poderosa influência para o desenvolvimento do caráter dos filhos. ARANHA (1996, p. 61) afirma que: A educação dada pela família fornece o “solo” a partir do qual o homem pode agir até para, em última instância, se rebelar contra os valores recebidos: contra esses valores, mas sempre a partir deles. Portanto a família é o local privilegiado para o desenvolvimento humano. O desenvolvimento da personalidade das…

vida em sociedade quando for adulto, pois a família é e sempre será uma poderosa influência para o desenvolvimento do caráter dos filhos. ARANHA (1996, p. 61) afirma que: A educação dada pela família fornece o “solo” a partir do qual o homem pode agir até para, em última instância, se rebelar contra os valores recebidos: contra esses valores, mas sempre a partir deles. Portanto a família é o local privilegiado para o desenvolvimento humano. O desenvolvimento da personalidade das…

determinada pelos objetivos almejados por uma filosofia da educação oficial, em cuja ideologia está represen­tada política de quem está no poder; é imposta à sociedade como se essa decisão educacional fosse do interesse de todos os cidadãos. Esse modo de pensar é, sobretudo, manipulação por apresentar, como desejo e como aspiração de todos os segmentos sociais, aquilo que é decisão de política governamental. Apresentada como desejo, não será difícil exigir confiança e empenho para que as…

tarefas da formação cultural e científica, tendo em vista exigências sociais concretas. Ação educativa: realiza-se pela atividade prática do professor, de modo que as situações concretas requerem o “como” da intervenção pedagógica. Papel da Didática: Pensar sobre Como ensinar algo (e por quê?). Como manter o vínculo entre aluno, professor e conhecimento; Como avaliar a construção e a transmissão de conhecimentos; Selecionar conteúdos e métodos; Despertar o gosto pelo estudo e pesquisa;…

passa na tirinha, definir filosofia não é uma tarefa fácil! Nesse trabalho refletimos a respeito das definições sobre filosofia tendo como orientação vários filósofos. A história da humanidade as indagações de filósofos influentes, a importância do pensar filosófico dentro da educação, e a responsabilidade do educador em estimular a capacidade do seu educando se tornar um ser pensante! “É importante que o educador ensine além de ler a questionar o que se está lendo! Aprender a…

crianças A família é uma instancia importante no processo de socialização, bem como no desenvolvimento da subjetividade autônoma, ensinando informalmente o que as crianças devem fazer, dizer, dizer ou pensar. A educação dada pela família fornece o solo a partir do qual o individuo pode agir ate para, em ultima instancia, rebelar-se contra os valores recebidos: contra esses valores mas sempre a partir deles. Os princípios do tratamento psicanalítico e matar ai e mãe, evidentemente…

Lições Preliminares sobre Pedagogia e Idéia de Pestalozzi de um ABC da instrução. 1. O sistema da Pedagogia. - Com Herbart a história da educação tocou a figura mais importante do século XIX e uma das quatro cabeças diretoras (junto com Comênio, Rousseau e Pestalozzi) da Pedagogia clássica dos Tempos Modernos. Não é sem razão que suas idéias pedagógicas se propagaram, com êxito envolvente, durante toda a metade do século XIX e, ainda que detidas, de um lado pela doutrina…

todo social já existente;  A escola interfere de forma absoluta nos destinos do todo social. A escola está à parte da sociedade;  Teoria não crítica da educação (Dermeval Saviani).  Um exemplo da educação redentora é a obra clássica do autor Comênio (legítimo representante da tendência filosófica) sobre o ensino, publicada em 1657, intitulada didática magna. Que fala sobre a queda e o desequilíbrio, em relação à harmonia primitiva no paraíso; Uma harmonia perdida, e através da…