Comenios Pensar E Agir

é correto dizer: ( ) a. A educação só acontece na escola, por meio da transmissão dos conhecimentos científicos. ( ) b. É uma ação que não exerce influência sobre os indivíduos. Estes assimilam experiências, valores, crenças e modos de agir, porque são dotados de capacidades que independem do convívio social. ( X ) c. A educação pode ser entendida sob dois aspectos: em sentido amplo (processos formativos existentes no meio social) e sentido estrito (educação ocorre em…

dos alunos Conclui que há o risco de aumentar a exclusão através de medidas que na escola são implementadas Ficha analítica sobre "As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação" O autor… Entende que pensar e actuar na educação implica explicar , além de “o quê e como fazer”, também o “porquê fazer”  Conceito que exige uma tomada de posição pedagógica na base da consideração de que a escola deve servir para formar integralmente…

Educadores: Célestien Freinet; Jean Piaget; John Dewey; Lev Vygotsky; B. F. Skinner. DVD 02 - Grandes Educadores: Matthew Lipman; Howard Gardner; Henri Wallon; Edgar Morin; Carl Ransom Rogers. DVD 03 - Grandes Educadores: Paulo Freire; Édouard Claparède; Comênio; Helena Antipoff; Educadores Brasileiros; Maria Montessori. DVD 04 - Grandes Educadores: Johann Heinrich Pestalozzi; Friederich Froebel; Rudolf Steiner; Emilia Ferrero; Álvaro Vieira Pinto. DVD 05 - Filósofos e a Educação:…

EDUCAÇÃO Segundo um conceito genérico a palavra educação compreende qualquer procedimento que vise formar, instruir ou ensinar um ser. Um conceito de educação é sempre resultado de uma ampla reflexão sobre o homem, a sociedade e a natureza em geral. Pensar sobre educação implica sempre em considerar esses aspectos: o que é da ordem humana, do social, do transcendental. De acordo com a visão de Freire (1970) educar é lidar com a integralidade do ser humano, despertando-o para uma…

A IMPORTÂNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO SILVA, Vanessa Gomes da1 ANSAI, Rosana Beatriz – Orientadora (Profª. Ms.FAFIUV) RESUMO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, conseqüentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Desse modo, este trabalho visa pesquisar e compreender a…

Melo Reis | 16/11/2011 | Neste trabalho será apresentado um resumo dos principais autores , que contribuíram e ainda contribuem através de suas teorias para a formação do ambiente escolar e de professores capacitados . | INDÍCE 1- Comênio -----------------------------------------------------------Pág3 2- Rosseu--------------------------------------------------------------Pág6 3- Pestalozzi-----------------------------------------------------------Pág8 4- Hebart-------

inclusão é um processo cheio de imprevisto sem formulas prontas e que exige aperfeiçoamento constante. O trabalho do Professor Pedagogo nos espaços Educativos Surgida no século XVII, a Pedagogia teve como um dos principais iniciadores, o monge João Comênio (Amós Comenius).Comenius foi o criador da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII. Os propósitos pedagógicos de Comenius enfatizavam a necessidade da interdisciplinaridade, da afetividade do educador, interações…

científico e econômico e o elemento humano vivencia debilitações, inseguranças, incertezas, psicopatias, ímpeto destrutivo em relação ao outro e à própria identidade. Essa situação de desequilíbrios denuncia profunda crise universal de valores, no modo de pensar, nos sentimentos, no estilo de vida adotado, nas relações familiares, nas instituições e, notadamente nas condutas que têm relação com as normas sociais. Muito se tem discutido sobre os efeitos dessa crise que requer um novo…

para receber seus alunos. O modo como a escola se organiza a transforma em um ambiente de formação e de aprendizagem, na visão de Libâneo (2003), significa que as práticas de organização e gestão educam, podendo modificar ou criar a maneira de agir e pensar das pessoas. De qualquer forma a escola deve sair daquela rotina que a deixa paralisada, sem nenhuma inovação em sua maneira de ensinar, ano a ano as mesmas metodologias, causando uma sensação de neutralização no trabalho escolar e…

sociedade, se quer dizer que: o entendimento dos: objetivos, conteúdos e métodos da Educação se modificam conforme as concepções de homem e da sociedade que, em cada contexto econômico e social de um momento histórico. Ou seja, caracterizam o modo de pensar e de agir, e os interesses das classes e grupos sociais de uma determinada sociedade. A Pedagogia, portanto, é sempre uma concepção da direção do processo educativo subordinado a uma concepção político-social. Como, a Educação Escolar…