Comenios Pensar E Agir

ações ocorrem fundamentalmente no plano da comunicação verbal, oral, carregadas de todo o conjunto de representações e tradições culturais que as expressões orais contêm.(..)...]" Página 95 "[... A criatividade humana passa pela educação não-formal. O agir comunicativo dos indivíduos, voltado para o entendimento dos fatos e fenômenos sociais cotidianos, baseia-se em convicções práticas, muitas delas advindas da moral, elaboradas a partir das experiências anteriores, segundo as tradições…

Segundo Luckesi em entrevista à revista Abril, a questão da avaliação estar ligada à classificação, seleção ou qualquer tipo de reprovação é histórica, tem sua origem na época dos Jesuítas. Também está alicerçada nas teorias do educando tcheco Comênio e vem se arrastando até os dias de hoje. Uma concepção que monopolizou a mente de pais, alunos, e profissionais da educação. A Avaliação é um assunto é muito delicado e abordado em todos os âmbitos da educação. Porém, continua sendo…

define-se método como unificador e sistematizador do processo de ensino e técnicas como instâncias que viabilizam a implementação do método em situações práticas. O processo didático possui três elementos básicos: o aluno, o professor e o conteúdo. Comênio propõe um método único para ensinar tudo a todos, onde o professor é um “inspetor supremo” e aulas são expositivas. Essas são características da pedagogia tradicional. Neste momento a ênfase esta na transmissão, cabe ao aluno…

Conectado, Universidade Norte do Paraná, Uberlândia,2010. RESUMO . O tema “Educação e Filosofia: Pilares para o conhecimento” surgiu porque considera-se a filosofia o principal caminho para fazer o indivíduo pensar sobre suas ações. O objetivo é trabalho é ensinar os alunos a pensar, questionar, a serem críticos e trabalhar com um leque de sensibilidades, culturas e relações com a escrita. Isso significa que um desafio a ser enfrentado pelo professor de filosofia é o de promover o…

professores é muito grande. A educação corresponde, pois, a toda modalidade de influências e inter-relações que convergem para a formação de traços de personalidade social e do caráter, implicando uma concepção de mundo, ideias, valores, modos de agir, que se traduzem em convicção ideológicas, morais, políticas, princípios de ação frente a situações reais e desafios da vida prática. A instrução se refere a formação intelectual, formação e desenvolvimento das capacidades mediante o…

sociais Entendo que as representações sociais são modos inconscientes de compreender um determinado fenômeno ou uma determinada prática existencial, individual ou coletiva, que se expressam por meio de falas cotidianas, crenças, provérbios, modos de agir, que podem estar vinculados ao passado, ao presente ou ao futuro. São crenças ou práticas que, por si e aparentemente, não têm razão de ser, mas que se dão, se realizam e permanecem como um padrão de conduta dos indivíduos e/ou de…

negativa, ela consiste (não) em ensinar a virtude, verdade, mas em preservar o coração do vício e o espírito do erro. Sem preconceitos, sem hábitos, não teria ele em si que pudesse contrariar o resultado de vossos cuidados. Para ele a criança, deveria pensar, não como um processo que vem de fora para dentro, mas sim como desenvolvimento interno e natural. O preceptor: a dialética, liberdade e obediencia É delicada a função do professor na pedagogia rousseauniana. Não de…

educação visa através da filosofia refletir, pensar a educação objetivando alcançar meios que adéqüem à realidade atual da sociedade. Por esta razão o presente trabalho procura demonstrar através de fontes de pesquisas predispostas, o entendimento necessário da real situação pelo qual se encontra a nossa educação, não somente a nível nacional mais global, para que desse modo venhamos através das informações absorvidas das tais fontes, chegarmos a conclusões de pensar em soluções que…

Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Corretas a I, II e III; b. Correta apenas a I; c. Correta apenas a II; d. Correta apenas a III Didativa – vap1 m sua obra Didática Magna, Comênio (1592-1670) propôs o método natural de ensino. A concepção de método natural expressa por Comênio relaciona-se com: Escolha uma: a. a disciplina do aluno que se submete ao conhecimento do professor sem nenhum tipo de questionamento. b. os cinco passos formais do método expositivo…

preparar o caminho como docente do ensino superior. 4 LEGENDA DE ÍCONES seções Aula 01: O processo educativo: a Escola, a Educação e a Didática Início Links Importantes Vídeos Importantes Pontuando Referências Vamos pensar Aula 01 VOLTAR PARA SEÇÕES O processo educativo: a Escola, a Educação e a Didática Objetivos Compreender que a escola faz parte de um contexto social e interage a todo tempo com ele. Conhecer e compreender que o contexto…