Comenio E Um Dos Grandes Autores Da Pedagogia

a alguns fatores mais ferais da própria evolução histórica como as grandes navegações do século XIV que deram origem ao capitalismo comercial.Neste período tivemos marcos como a invenção da bússola que facilitou e impulsionouo o período das grandes navegações,período onde Bartolomeu dobrou o calce da Boa Esperança no Sul da África(1488),Cristovão Colombo descobriu a América,após estes períodos de descobertas e o período das grandes navegações,houve por parte do homem a crença de que o…

- DEF DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSOR(A): Araci Hack Catapan ACADÊMICOS: Leonardo Jaques Malagoli, Breno Adriano e Darlan da Silva DATA: 09/10/2014 Período Contexto histórico Derivação didática Autor (ES)/obras Como aparecem as atividades relacionadas à sua área específica. Curiosidades (opcional) ANTES DO SÉCULO XVII Uma longa fase que poderia chamar de didática difusa, ensinava-se intuitivamente e/ou seguindo-se a prática…

Morávia, Europa central, região que pertencia ao antigo Reino da Boémia e hoje integra a República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Sua importância decorre de ser um dos últimos bispos hussitas antes do avivamento morávio e ser o autor da Didática Magna, sendo o primeiro educador, no Ocidente, a interessar-se na relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença entre o ensinar e o aprender. Sua educação não fugiu aos padrões da época: saber ler, escrever e…

PEDAGOGIA HISTORIA DA EDUCAÇÃO PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS Osasco 2011 Pensamento pedagógico Oriental: LAO TSÉ Lao Tsé pelo que se sabe foi verdadeiramente um sábio conselheiro, razão pela qual atraiu muitos seguidores, embora sempre haja se recusado a fixar suas idéias por escrito, por acreditar que as palavras poderiam estabelecer algum dogma formal. Lao Tsé desejava que a sua filosofia permanecesse apenas como um modo natural de vida…

históricos da Reforma, Revolução Francesa e Iluminismo que promovem o estabelecimento do princípio da subjetividade. Na interpretação de Habermas (2000, p. 432) o movimento da filosofia moderna abrange o período que tem início com Descartes, recebe uma grande contribuição de Kant e estende-se, aproximadamente, até a morte de Hegel, em 1831 . A filosofia kantiana representa a essência do pensamento moderno que se explicita naquilo que Habermas denomina de paradigma da filosofia do…

elementos fornece o amálgama para a geração de soluções novas, construídas em face dos problemas que o dia-a-dia coloca nas ações dos homens e das mulheres”. (p.95). 2. Família e infância “Discutir a questão da infancil e da familia no campo da pedagogia para evitar o recurso a padroes rígidos que pensam a educação a partir de um momdelo universal e atemporal de infancil e de família”. (p.95) “Não existe a “criança em si”, nem a “família em si”, mas sim a infância e a família como…

Didática I, ofertada nos cursos de licenciatura de uma Universidade Federal, acerca da Didática na formação do professor. A relevância desse tema justifica-se pelo fato de esta ser uma disciplina ofertada em cursos de formação de professores, tanto pedagogia, quanto licenciaturas, sendo crucial na reflexão sobre a prática e na constituição da identidade docente. Durante nossa experiência como professora de Didática distribuímos, no primeiro dia de aula, um questionário para 66…

identidade na escola. O currículo é determinado pelo contexto, pois nele se adquire diferentes sentidos de acordo com os diversos autores que constituem o espaço educativo. Assim, no campo do currículo, as teorias pedagógicas e educacionais estão diretamente imbricadas, pois, segundo Silva (2003, p. 21), “[...] as diferentes filosofias educacionais e as diferentes pedagogias, em diferentes épocas, bem como da institucionalização do estudo do currículo [...], não deixaram de fazer…

autoconhecimento, à sabedoria e à prática do bem. Sócrates concebia o homem como um composto de dois princípios, alma (ou espírito) e corpo. De seu pensamento surgiram duas vertentes da filosofia que, em linhas gerais, podem ser consideradas como as grandes tendências do pensamento ocidental. Uma é a idealista, que partiu de Platão (427-347 a.C.), seguidor de Sócrates. Ao distinguir o mundo concreto do mundo das idéias, deu a estas status de realidade; e a outra é a realista, partindo…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE PEDAGOGIA JÉSSICA BRUNETTO SALDANHA ORMOND JÉSSICA MEIRE LARA PATRÍCIA VANESSA WANDRESSA BRUNA JAQUELINE DIMENSÃO SÓCIO ECONÔMICO: TRANSIÇÃO FEUDALISMO DIMENSÃO CULTURAL E ETIMOLOGIA AUTONOMIA DA RAZÃO BURGUESA DIMENSÃO PEDAGÓGICA: ESCOLARIZAÇÃO CRIAÇÃO DO INDIVÍDUO DA MODERNIDADE CAMPO GRANDE - MS OUTUBRO DE 2014 JÉSSICA BRUNETTO SALDANHA ORMOND DIMENSÃO SÓCIO ECONÔMICO: TRANSIÇÃO FEUDALISMO DIMENSÃO CULTURAL E ETIMOLOGIA AUTONOMIA DA