Comenio E Um Dos Grandes Autores Da Pedagogia

Penin (1994), “a Didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a situação ou o acontecimento de ensino”. Porém, ao longo da história da educação brasileira, percebe-se que o período anterior aos anos 80 foi marcado pelas pedagogias tradicional, tecnicista e nova que concebiam a didática de forma repetitiva, técnica, fragmentada. Há, nessas abordagens, uma semelhança entre plano e planejamento, não considerando o caráter de flexibilidade que todo planejamento…

construtora da humanidade, fica reduzida à função de, por um lado, transmitir os conhecimentos técnico-científicos que definem as relações homem-natureza e homem-homem e, por outro, de desenvolver formas eficientes de garantir essa transmissão (Comênio, 1957). A representação da educação como racional, indica a educação, em particular em sua dimensão ambiental, como a preparação - no sentido de adaptação - intelectual dos indivíduos para viverem em sociedade de forma a garantir…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

pedagógico e, especificamente, as concepções pedagógicas conhecidas atualmente tiveram por base principalmente as idéias de Comênio (1592-1670), Rousseau (1712-1778), Pestalozzi (1746-1827) e Herbart (1766-1841) (LIBÂNEO, 1994). As tendências pedagógicas (modelos de ensino ou concepções de ensino) são classificadas por Libâneo (1994) em dois grupos: a pedagogia liberal e a pedagogia progressista, sendo que ambas são subdivididas em várias correntes, que serão detalhadas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA CUSTÓDIO GONÇALVES DA SILVA A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO EM MAX STIRNER Salvador 2009 CUSTÓDIO GONÇALVES DA SILVA A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO EM MAX STIRNER Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, Campus I, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação do Professor Dr Raphael Rodrigues…

Avaliação do Desenvolvimento e da Aprendizagem Josiane Gonçalves Santos 1Capa.indd 1 02 PEDAGOGIA - 5º PERÍODO - 2ª PROVA - 22/12/2009 22/12/2009 16:20:08 APROVADO: _______________ 4Capa.indd 1 28/12/2009 18:19:49 Capítulo   Avaliação do Desenvolvimento e da Aprendizagem Josiane Gonçalves Santos Curitiba 2010 Aval_Desenv_Aprend_LIVRO.indd 1 02 PEDAGOGIA - 5º PERÍODO - 3ª PROVA - 19/12/2009 - Page 1 of 100 19/12/2009 12:43:35 APROVADO:…

direciona-se o trabalho a conceituar a arte para melhor entendimento do leitor, para que perceba a atuação da mesma dentro da educação e do desenvolvimento infantil. Cabe deixar claro que no decorrer da realização desse trabalho pôde-se notar que diversos autores fundamentam sua discussão de que a arte na educação infantil tem papel fundamental na construção de um indivíduo crítico fornecendo-lhe experiências que o ajude a refletir, desenvolver valores, sentimentos, emoções e uma visão…

– Prêmios e punições que estimulam a competição entre os alunos. • “Manutenção” da disciplina – Castigos corporais (chamar a atenção através da Intimidação). 4. João Amós Comênio (1592-1670) – Um dos maiores responsáveis para a secularização do Ensino. Autor da Didática Magna : “A escola deve ser universal e a cargo do Estado” Método : o ponto de partida da aprendizagem deve ser sempre conhecido, é importante valorizar a experiência. Educar os…

alfabeto" ( Pedro, 274 c; Filebo, 18 b-d ) – ( Manacorda, p.10 ) No Egito os saberes que se desenvolveram foram a geometria, a astronomia e a matemática. Estas ciências eram úteis para as atividades necessárias ao povo que encontrava-se próximo a um grande rio e dotada de avançada agricultura. Nota-se também que no Egito já existia a hierarquização do trabalho e para isso, eram necessárias as escolas "intelectuais" onde eram desenvolvidos os estudos de matemática de geometria e…

direciona-se o trabalho a conceituar a arte para melhor entendimento do leitor, para que perceba a atuação da mesma dentro da educação e do desenvolvimento infantil. Cabe deixar claro que no decorrer da realização desse trabalho pôde-se notar que diversos autores fundamentam sua discussão de que a arte na educação infantil tem papel fundamental na construção de um indivíduo crítico fornecendo-lhe experiências que o ajude a refletir, desenvolver valores, sentimentos, emoções e uma visão…