Coaching Para Docentes

Introdução A instituição escolar é formada na sua estrutura por pessoas e para que ela seja uma instituição integradora é necessário que o gestor, o corpo docente e discente trabalhem em harmonia, ou seja, tenham objetivos comuns, que no caso da escola é busca por uma educação de qualidade para todos. É neste contexto que aborda-se a importância do gestor escolar, seu papel e atribuições para que a instituição escolar desenvolva um trabalho de humanização e disseminação do…

Entenderá melhor o conceito de rotatividade, e como criar um diagnostico em sua empresa. Para identificar o “real” motivo da evasão. E assim ficar livre para mapear, e sanar a rotatividade. Wallace da Silva Firmo – Coaching de Efetividade Treinador Comportamental, Coach, Palestrante e Docente Universitário. www.coachingdaefetividade.com.br Com essa leitura vou te ajudar entender o porquê você está perdendo talentos. 3 Quando o assunto é rotatividade, entendemos que é o numero de…

Curso de ADMINISTRAÇÃO Disciplina de GESTÃO DO CONHECIMENTO PÓLO de Apoio presencial belém – pa ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS dA DISCIPLINA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO Docentes: MONICA FERREIRA SATOLANI Professora de Ensino a Distância (EAD) da disciplina de Gestão do Conhecimento Ivânia Ferreira Vaz Tutora de Ensino a Distância (EAD) da disciplina de Gestão do Conhecimento GRUPO:

Martin Seligman. A organização do evento foi responsabilidade da APPAL, que contou com o patrocínio do Canal Futura, da Natura e da Sul América Saúde e com o apoio da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) e do Instituto Brasileiro de Coaching (IBC). Nesse evento, que teve o objetivo de apresentar a psicologia positiva como um novo campo de conhecimento científico e um movimento acadêmico e cultural, profissionais e pesquisadores de altíssimo padrão apresentaram seus mais…

características do educador, em diferentes etapas, dos processos de níveis de aprendizagem. Utilizando as modernas nomenclaturas apresentadas no mercado de Gestão de Pessoas, nas várias dimensões do processo de aprendizagem: individual (programas de coaching e mentoring), grupal (times de aprendizagem) e organizacional (universidades corporativas, E-learning). Em um sentido de que a formação tenha um modelo continuado de aprendizado baseado nos pilares da educação para o Século XXI.…

MARQUES RAMOS RA: 2480279045 MARINA DE ALMEIDA SOUZA RA:2298422058 RESUMO Estudo apresentado como requisito de avaliação de aprendizagem na Pós Graduação da Faculdade Anhanguera de Brasília, orientado pelo docente Fernando , da disciplina do 3º Módulo. Valparaíso de Goiás-GO, 2015 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E REMUNERAÇÃO VARIÁVEL -----04 MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS ------------------------------------------05

E BABOK GERAÇÃO DE VALOR EM PROJETOS DE TI | ROI GESTÃO DO MARKETING EM TI | ENDOMKT PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM TI | PETI GESTÃO DA LOGÍSTICA EMPRESARIAL | SCM NEGÓCIOS EM E-COMMERCE | MÍDIAS DIGITAIS INFORMÁTICA FORENSE | PERÍCIA DIGITAL COACHING EM TI E GESTÃO DA PRODUTIVIDADE | CP INTEGRAÇÃO DE DADOS E APLICAÇÕES | EAI MODELOS DE DECISÃO EM TI | SADs BUSINESS INTELLIGENCE | CPM GERÊNCIA DE PROJETOS | PMBOK E ISO 21500 METODOLOGIA CIENTÍFICA | ABNT AUDITORIA E SEGURANÇA…

problema estabelecemos como objectivo geral estudar a relação entre orientação/apoio dado pelo supervisor e o sucesso do desempenho do aluno durante o estágio pedagógico. Este, tem como suporte os seguintes objectivos específicos: despertar a equipe dos docentes, coordenadores dos cursos e estudantes sobre o estágio em que a supervisão da PP, encontra-se na Unisaf; identificar aspectos relevantes da relação entre o supervisor e o aluno estagiário, reflectir acerca do nível de desempenho…

instrutores e instituições de ensino.  parcerias com fornecedores de tecnologia e infra-estrutura em geral. Programas oferecidos devem responder aos quesitos: “pra que” e “por que”  evitando investimentos sem o foco no negócio (gastos). Corpo docente: interessante envolvimento de profissionais da própria organização no papel de instrutores e facilitadores dos programas da Universidade – requisito  largo conhecimento técnico e experiência comprovada. Esse ponto apóia estratégias de…

CDE. Formação em Análise Transacional pela UNAT – Brasil e em Coordenação de Processos Grupais, pela Sociedade Brasileira de Dinâmica dos Grupos – SBDG. Formação em Coaching Executivo, pela ABRACEM. Credenciada e qualificada para utilização do MBTI – Myers Briggs Type Indicator e Hogan, para avaliação de personalidade, Assessment, Coaching e desenvolvimento de pessoas nas organizações. Membro do Conselho Deliberativo da ABRH – PR gestão 2004/2005. É sócia-diretora da Human Talents…