Coaching Módulo Ii

[pic] | Módulo I - Conceito de Competência | | |Capítulo 1 - Conceito de Competência | | |Capítulo 2 - Tipos de Competências | | |Capítulo 3 -…

Gonzaga de II. Título III. IBMEC online. CDD 658.2 Grupo Ibmec Educacional 1ª Edição - 2013 Sumário ABERTURA DA DISCIPLINA Carta ao Aluno 05 Currículo resumido do professor-autor 06 Introdução 07 Objetivos 07 Diretrizes Pedagógicas 08 MÓDULO 1: Project Management Office (PMO) Unidade 1 – Conceitos essenciais 13 Unidade 2 – Tipos de PMO 23 Unidade 3 – Funções e papéis de um PMO 32 Resumo 36 …

soluciona o problema ou toma a decisão por si; b) Autocrático II, o líder obtém a informação necessária de subordinados e decide ele mesmo a solução do problema; c) Consultador I, o líder partilha o problema com os subordinados considerados relevantes, colhe as suas idéias e sugestões, e toma a decisão final 13 sozinho; d) Consultador II, o líder partilha o problema com os subordinados como um grupo e toma a decisão; e e) Grupo II, o líder partilha o problema com os subordinados…

desenvolvido em 03 módulos, segundo a matriz pedagógica (Anexo II). Sendo o primeiro módulo a apresentação e introdução ao programa de desenvolvimento das competências elencadas para os participantes. O segundo módulo este pautado no desenvolvimento de cada uma das competências, tendo uma carga horária total de 45 horas. E o terceiro módulo será a avaliação do programa e fechamento. Módulo I – Apresentação e Introdução do Programa de Desenvolvimento Neste módulo será apresentado o

são repertórios de comportamentos que algumas pessoas e/ou organizações dominam, o que as faz se destacarem de outras em contextos específicos. (LEBOYER, 1997). (Fim da nota de canto de página) Nesta primeira unidade da disciplina Gestão de Pessoas II, você irá estudar como a Gestão de Pessoas tem sido influenciada pela gestão de competências, quais são as suas funções e os principais subsistemas. Bons estudos! Seção 1 - A Gestão de Pessoas e a gestão por competências A evolução da…

empresa Hoterdan Hipermercado, voltadas para a capacitação, visando à conscientização sobre seu papel social e sobre a importância dos aspectos profissionais vinculados à formulação, ao planejamento, à execução e ao controle das metas institucionais; II - Educação formal: que visa ao desenvolvimento integral dos operadores, desde a alfabetização até os mais altos graus de educação formal; III - Gestão: ações voltadas para a preparação dos operadores para atividades de gestão, que…

comprometidas com resultados. Coaching refere-se ao trabalho de energização das pessoas, estimulando sua participação nas decisões e envolvimento em objetivos e metas grupais. Envolve minimamente um consultor e um aprendiz, ou um consultor e vários aprendizes, ou um consultor e uma equipe de aprendizes (LEITE et al., 2008). que lidera um grupo que o ajuda na execução dos projetos. Para Crocco e Guttmann, (2005), os dois papéis 1) Leia o artigo: Coaching e Mentoring:…

Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Servidores Públicos - PDIC, estabelecido pela Lei nº 680, de 15.3.2011 e seus Programas. Parágrafo único. Para o cumprimento do caput deste artigo, ficam estabelecidos os Anexos I, II e III com os detalhamentos dos referidos Programas. Art. 2º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação. Registre-se. Publique-se e cumpra-se. Anchieta, 27 de Março de 2012. Edival José Petri PREFEITO MUNICIPAL 1 ANEXO I…

princípios, crenças e práticas da Cultura da Companhia são o lema da Universidade AmBev. Olivier Lambrecht Diretor de Gente & Gestão Destaques de 2009 32 mil pessoas treinadas, 54 programas, 654 cursos e cerca de 39 mil horas de treinamento, módulos presenciais e online, 162 inscrições no Mais de 5 Melhores Práticas. 16,3 R$ MILHÕES EM INVESTIMENTOS • • • • • eixos temáticos 8 programas, 1.527 pessoas Excelência Operacional – 27…

1323813 RECURSOS HUMANOS NAS PEQUENAS EMPRESAS, A CONTRATAÇÃO E TREINAMENTO. SÃO PAULO 2014 Recrutamento e Seleção de Pessoas pelo Setor de RH Trabalho de Projeto Profissional Interdisciplinar II, apresentado ao Curso de Administração de Empresas da Faculdade Sumaré, unidade Belém, como Requisito parcial para aprovação na Matéria de PPI. Orientador: Prof. Dr. Vidigal SÃO PAULO 2014