Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

contribuindo para a formação do educando de possuir um posicionamento crítico perante a sociedade. O jogo é um instrumento pedagógico muito significativo. No contexto cultural e biológico é uma atividade livre, alegre que engloba a significação. É de grande valor social, oferecendo inúmeras possibilidades educacionais, pois favorece o desenvolvimento corporal, estimula a vida psíquica e a inteligência, contribui para a adaptação ao grupo, preparando a criança para viver em sociedade,…

Dourados 2013 Introdução Eu odeio matemática! É comum ouvirmos dizer “Não gosto de matemática, odeio esse professor”. Uns tem mais facilidade outros menos. A verdade é que a matemática não é um “bicho de sete cabeças”, mas um jogo que sede praticar com alegria desde os primeiros anos de vida, pois a criança esta rodeada de números, quantidades, volumes, distancia, tempos e espaços matemáticos os quais internaliza e ficam latentes no cérebro, inclusive como engramas que permanecerão

instrumentos metodológicos na aprendizagem, haja vista que por meio da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, divertida e significativa, tornando o ensino em uma educação de qualidade. Sabe-se não é de hoje que as brincadeiras e os jogos estão inseridas na vida da criança, percebe-se que seja em qual fase a criança esteja as brincadeiras farão parte de suas atividades. . É por meio dela que a criança aprende,representa, demonstra os seus sentimentos e suas…

importância do aluno ser alfabetizado em um contexto em que esteja presente a ludicidade, fazendo da música parte do cotidiano da vida escolar do aluno. Isso permitirá que a criança desenvolva uma aprendizagem significativa e prazerosa através de jogos e brincadeiras com auxílio da música sendo facilitadora desse processo. Assim, enquanto pesquisadora, a intenção era compreender o valor da musicalidade na prática cotidiana como metodologia de trabalho que tem influência significativa no…

CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS RECREATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O ato de brincar é um ato inerente ao ser humano, a necessidade de brincar é tão importante quanto à necessidade de comer, de dormir. É o que podemos chamar de "a inevitabilidade do jogo". Esta é uma pesquisa de cunho bibliográfico onde buscamos fundamentação teórica nas obras de PIAGET…

apoio existentes entre nós, em todos os momentos. À diretora, à coordenadora pedagógica e aos professores da escola onde foi aplicada a pesquisa, pela ajuda oferecida para que houvesse a realização da mesma. Às crianças que participaram do jogo pelo entusiasmo e momento de alegria. Também aos meus alunos que me recebem todos os dias com um sorriso. Á todos vocês, muito obrigada! ―A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não…

lúdicas em sua evolução histórica e através da valorização que receberam em seus desdobramentos históricos. É importante mencionar que a ludicidade se desenvolve como instrumento apto ao processo de conhecimento socialmente necessário, utilizando-se do jogo e da brincadeira, em seu sentido pedagógico e didático, proporcionando a acomodação dos valores tangentes à vivência em sociedade. Para além de parte teórica aqui desenvolvida, buscamos compreender as percepções de profissionais da…

trajetória histórica da educação de surdos Os surdos eram privados de se desenvolverem intelectualmente, pois eram considerados incapazes de ter uma vida acadêmica, devido ao julgamento da sociedade por confundirem a habilidade de falar com voz com a inteligência que a pessoa possuía. As pessoas não ouvintes eram vistos como ineducáveis e inúteis à coletividade devido a falta de uma linguagem reconhecida que proporcionasse a valorização de sua comunicação. Com a influencia da ciência e…

através de jogos, brincadeiras e diversões orientadas e diversificadas que desenvolva na criança sua imaginação, criatividade, psicomotricidade, percepção, linguagem oral, escrita, plástica, matemática e expressão musical, no desenvolver de suas aptidões cognitivas, intelectuais, emocionais, afetivas, integração social entre outras de caráter formativo à vida. A este sentido, SANTOS (1996, p.9) “o lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão inseridos os jogos, brinquedos e

sentiram? O que poderiam fazer para não se sentirem assim? - As pessoas que se sentiram desconfortáveis. O que poderiam fazer para se sentirem melhor? Esta dinâmica é uma releitura da Dinâmica - Patinho Feio (ANTUNES, Celso. Jogos para estimulação das múltiplas inteligências. 3ª edição, Petrópolis, Vozes, 1999) e da Dinâmica - Rótulos de autoria não identificada. Evidentemente que esta é apenas uma das diversas técnicas que os pedagogos podem aderir para tratar deste…