Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

espiritual. No entanto o educador deve conservar em vista aquilo que pode se tornar importante para a criança. E porque o brincar é tão importante para a aprendizagem da criança? Hoje a criança é vista como cidadã, todo cidadão tem direitos e deveres. O jogo, o brinquedo e a brincadeira, garantem direito de escolha, permitindo à autonomia a imaginação, gerando momentos propícios de criação e de desenvolvimento. 2. JUSTIFICATIVA Através da ludicidade o desenvolvimento da criança ocorre…

aprendizagem, são importantes os órgãos dos sentidos, afetados pela situação estimuladora; o sistema nervoso central que interpreta a situação estimuladora, ordenando a ação; e os músculos, que executam a ação. Resposta: é a ação que resulta da estimulação e da atividade nervosa. Ouvindo seu nome, a pessoa responde: “O que foi?”. Diante da ordem, a pessoa obedece e senta-se. A aprendizagem ocorre, então, quando a pessoa começa a responder ao ouvir o som de seu nome e a sentar-se ao…

R.A 2488 Leiviane Oliveira de Jesus R.A 2029 Ricardo Alexandre Pereira R.A 1897 JOGOS LÚDICOS APLICADOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL – CRIANÇAS DE 06 À 12 ANOS CARAPICUIBA 2011 FNC - FACULDADE NOSSA CIDADE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Israel Silva Alves R.A 2488 Leiviane Oliveira de Jesus R.A 2029 Ricardo Alexandre Pereira R.A 1897 JOGOS LÚDICOS APLICADOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL – CRIANÇAS DE 06 À 12 ANOS Trabalho apresentado à

construção do conhecimento. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Militante apaixonado (tanto na política como na educação), dizia que reprovar é sinônimo de expulsar, negar, excluir. Ou seja, "a própria negação do ensino". As emoções, para Wallon, têm…

do próximo. E certamente repassarão as suas famílias as experiências vividas em sala de aula. REFERÊNCIAS: Esta dinâmica é uma releitura da Dinâmica - Patinho Feio (ANTUNES, Celso. Jogos para estimulação das múltiplas inteligências. 3ª edição, Petrópolis, Vozes, 1999) e da Dinâmica - Rótulos de autoria não identificada.

OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO/ APRENDIZAGEM Roberto Carlos de Souza Resumo: A realização desse projeto de pesquisa teve como objetivo valorizar e ampliar a utilização dos jogos e brincadeiras no processo de desenvolvimento e de aprendizagem na educação infantil, e mostrar que os jogos e brincadeiras é uma ferramenta a mais que nós educadores podemos utilizar na prática diária com os nossos alunos. Procuramos valorizar os jogos e brincadeiras como um instrumento…

geral desse trabalho foi apresentar proposta orientadora para o trabalho do Lúdico na Matemática, como forma de demonstrar o outro lado da Matemática. Uma maneira gostosa, extrovertida, e suave de se brincar com jogos. Como objetivo específico: *tem a intenção de diferenciar os conceitos de jogos, no ensino da matemática. Brincadeira e brinquedo. *Verificar como acontece a matemática no mundo atual. *Identificar o papel do educador no ensino da matemática. Que eles possam estar…

que criança gosta muito de brincar. Um desafio para o educador é canalizar o que é prazeroso e divertido para a instrumentalização de apoio para que aja a aprendizagem. A matemática é um exemplo de dificuldade para muitos. Várias brincadeiras e jogos podem auxiliar na questão lógica auxiliando no aprendizado com relação aos tão temidos números. O lúdico auxilia na construção do saber. Diante de tantos limites no aprendizado, porque não aplicar o brincar , a dinâmica divertida de…

como: Piaget (1978), Vygotsky (1984) e Antunes (1998) entre outros que apresentam estudos importantes sobre esta temática, este trabalho proporciona uma leitura significativa sobre a utilização dos jogos na educação. Em seu teor é possível fazer uma breve caminhada histórica sobre a inclusão do jogo no campo educacional, além de saber sobre algumas contribuições científicas deste recurso imprescindível no campo da alfabetização. Os resultados evidenciam o jogo e a brincadeira, pois fazem…

criadas, modeladas e implementadas, objetivando visualizar a importância dos jogos educativos digitais como recurso didático nos processos de aprendizagem e desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e espacial. O trabalho focalizou a forma como se processa a aprendizagem, a contribuição da informática para educação, o uso dos jogos digitais nas escolas e suas conseqüências no processo de ensino e aprendizagem. Os jogos educativos digitais tornam-se relevantes, tendo em vista que os…