A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE

A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS: conceitos e características1

Agatha Christie Lopes
Jozeleide Barros de Souza Bezerra
Meiryanne Rita Silva Lopes
Sara Gomes Cores
Simone Cássia Santos Heleno
Verônica dos Santos Silva Nascimento2 RESUMO:

Esse artigo tem como proposta apresentar o conceito e as características da aprendizagem da criança de 0 a 6 anos, a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, bem como descrever a maneira que a criança aprende. Através deste artigo, torna-se possível destacar fatores importantes para a aprendizagem e para o desenvolvimento, tendo como referência a teoria de Wallon e a teoria de Piaget. A criança aprende por meio da interação, da experiência e pela observação. Por isso, o conhecimento sobre a aprendizagem da criança é importante para o professor, pois assim ele pode direcionar e intervir quando necessário a fim de proporcionar um desenvolvimento integral da criança.

PALAVRAS-CHAVE:

Criança de 0 a 6 anos; Desenvolvimento; Aprendizagem; Comportamento.

1 INTRODUÇÃO

A Atividade de Simulação Profissional Integrada (ASPI) tem como objetivo articular a teoria e a prática no processo de ensino, demonstrando um conhecimento globalizante que ultrapassa o limite de cada disciplina, desenvolvendo nos alunos habilidades e competências que possibilitam torná-los profissionais criativos, ativos e críticos, articulando o conhecimento teórico com seu cotidiano (FACULDADE FACISABH, 2014).

A ASPI realizada no Curso de Pedagogia, no 2º semestre de 2014, apresenta como tema geral “Educação sob múltiplos olhares”. Diante desse tema, foram escolhidos subtemas para serem desenvolvidos pelos alunos do 4º período – Noite. Assim, o tema escolhido para ser abordado na ASPI foi “Aprendizagem infantil: conceitos e características.”

O artigo tem como objetivo principal mostrar como é desenvolvida a aprendizagem das crianças de 0 a 6