ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LEIRIA

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LEIRIA

Educação de Infância
2001/2002

EDUCAÇÃO MUSICAL
DA TEORIA À PRÁTICA

Ana Antunes
Isabel Almeida

Orientador: Professor Miguel Oliveira

Maio de 2002

AGRADECIMENTOS

Cabe-nos deixar, aqui, expresso o agradecimento ao Prof. Miguel Oliveira, pela orientação prestada no decorrer deste trabalho.
No entanto, é justo e oportuno fazer um agradecimento à Professora Sandrine
Milhano, pelos esclarecimentos que possibilitaram o arranque do estudo.
Deixamos aqui o reconhecimento à Maestrina Maria João Veloso

pelas

informações e documentos fornecidos .
Não podemos deixar de salientar e agradecer a cooperação de todos os inquiridos, peças fundamentais para a realização deste trabalho.
Por último um agradecimento especial às nossas famílias pelo apoio prestado quer a nível psicológico quer a nível financeiro, tendo sido elas o nosso porto seguro em momentos menos positivos.

RESUMO

Este estudo procurou investigar

qual a

correspondência entre as opções

teóricas dos educadores de infância tendo por base as Orientações Curriculares para a
Educação Pré-Escolar, ao nível da Expressão Musical, e as suas práticas educativas nos concelhos de Bombarral e Óbidos. Teve em conta dois objectivos, verificar qual dos concelhos apresenta maior correspondência entre a teoria e a prática e verificar qual desenvolve uma prática mais equilibrada ao nível dos cinco eixos da Educação
Musical, definidos pelas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar.
Foram distribuídos inquéritos por questionário a quinze educadores de infância de cada um dos concelhos, inquéritos esses que faziam confrontar as opções teóricas com as práticas desenvolvidas, de uma forma dissimulada.
Na análise dos dados foi usada a comparação por método estatístico tendo-se verificado que

o concelho

de Bombarral,

além de apresentar uma maior

correspondência que o concelho de Óbidos entre as opções teóricas dos