Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

Dedico este trabalho Deus em primeiro lugar, depois ao meu esposo e ao meu filho por me incentivarem e as minhas amigas que me apoiaram a prosseguir até o fim. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela vida e por ter me concedido a sabedoria e inteligência necessária para cumprir mais essa etapa de minha vida. Agradecer as pessoas que contribuíram de alguma maneira estando ao meu lado me apoiando em todos os momentos, as minhas amigas que sempre estiveram comigo.…

EADCON – EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Sueli Neves Rocha BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2009 Sueli Neves Rocha BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Pós Graduação.

educacional, principalmente na educação infantil. Sendo o brincar a essência da infância e seu uso permitir um trabalho pedagógico é que brincadeiras e jogos vem cada vez mais se associando ao processo cognitivo, auxiliando a criança em suas novas descobertas de maneira prazerosa. O presente texto tem por objetivo ressaltar algumas contribuições importantes que jogos e brincadeiras podem oferecer na exploração dos saberes que a criança traz consigo quando chega a escola, de maneira a…

processo de construção do conceito de número, pela criança, e a influência do processo de classificação e seriação no mesmo; Conhecer diferentes alternativas pedagógicas para o ensino e a aprendizagem da matemática na Educação Infantil, tais como jogos e resolução de problemas. Além de articular os campos conceituais do ensino de Arte e de Música: O fazer artístico e musical, a apreciação estética e a contextualização histórica. Refletir sobre a influência dos meios de comunicação e…

de se entender que as pessoas não são assim tão diferentes umas das outras. Todos temos sonhos, planos... E há de se chegar à conclusão de que temos mais em comum do que se pode imaginar. 7 REFERÊNCIAS ANTUNES, Celso. Patinho Feio. Jogos para estimulação das múltiplas inteligências. 3ª edição, Petrópolis, Vozes, 1999.

área escolar tenham consciência e aprofundamento no tema abordado para acompanhar melhor as crianças com a faixa etária de 05 a 12 anos na vida escolar, para que consigam ter um futuro melhor. Os teóricos utilizados foram: Paulo Mattos, Celso Antunes, Piaget, Clara Rappaport, Dr. José Mauro Braz de Lima M.Sc. PhD. Palavras Chaves: Síndrome.Feto.Álcool.Aprendizagem.Criança. 6 SUMÁRIO Introdução 07 1- SAF(Síndrome Alcoólica Fetal) 10 2- A criança e a Escola …

formas mais discreta deste problema é a maneira inadequada como às crianças se comportam nos recreios escolares, brincadeiras se tornam em verdadeiras lutas de guerra, invertendo os valores impostos à educação. Assim, a questão inicial é “como os jogos matemáticos podem contribuir no aspecto intelectual e humano de crianças no recreio da escola”? O lazer é um direito irrevogável reconhecido em todo o mundo, conferido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), Declaração…

Curso: Educação Infantil JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DO LÚDICO ELAINE MOSSINI GUIOTTI RESUMO: O presente artigo tem como finalidade apresentar o quanto se faz necessário trabalhar na educação infantil com jogos e brincadeiras, focalizando, interagindo os alunos com atividades lúdicas prazerosas,desenvolvendo habilidades corporais, criatividades de da maneira mais espontânea que existe que é brincando. Através do jogo a criança…

própria evolui internamente, transformando essas atividades lúdicas, que é o concreto da vida dela, em linguagem escrita, que é o abstrato. Está na hora das escolas refletirem sobre suas práticas pedagógicas, pensarem na importância do lúdico (jogos e brincadeiras) para as crianças. Aproveitar as atividades lúdicas na aquisição da linguagem escrita e do conhecimento como um todo. Se a escola estiver comprometida com o desenvolvimento da criança e compreender as suas necessidades…

A falta de material didático faz com que a ludicidade seja um importante auxílio no processo de ensino aprendizagem do Espanhol. O lúdico pode ser um importante meio incentivador de auxílio a aquisição de uma segunda língua. Com a utilização de jogos o educando passa a aceitar regras, esperar sua vez, trabalhar com suas frustrações, ponderar suas atitudes, descobrir, além de ter sua curiosidade estimulada. Entretanto o que promove a aprendizagem, é o clima de discussão, troca entre professor e