Brincar Para Alfabetizar Referencial Teórico

brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a realidade e o faz de conta se confundem apesar de a história de antigas civilizações mostrarem o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado.Atualmente muito se tem escrito sobre os benefícios e a contribuição dos jogos para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças.também são comum os relatos saudosos dos tempos em que as crianças brincavam…

brasileira, existe uma diversificação sobre esse sentimento de acordo com a inserção social da criança na sua classe e com o contexto político e econômico do país.È possível perceber que as do século passado, e dos dias atuais têm a mesma forma de brincar entre si. e o diferente é a forma que elas se vestem. O papel da família naquele período era de atender as necessidades das crianças no seu desenvolvimento físico a fim de que este crescesse e assumisse seu papel social no mundo dos…

Importância do Estágio para a Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução07 4.2 Dados Gerais do Projeto07 4.3 Referencial Teórico08 4.4 Planos de Aula da Intervenção08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção11 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................12 MOSTRA DE ESTÁGIO12…

O presente trabalho tem como tema central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Investiga como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Magda Soares e Regina Scarpa, entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes…

infantil. Buscando facilitar o processo e organizar situações de aprendizagem, problematizando-as para que a criança assimile e crie seu próprio contexto. O PPP é enfático ao afirmar que a filosofia para a qual foi criada não é a de alfabetizar, mas sim de valorizar o brincar acima de tudo. O papel educativo proposto é o de estimular a capacidade de descobrir, criar e não apenas de repetir. Respeita-se o tempo de aquisição das habilidades necessárias ao desenvolvimento da criança de…

bibliográfica e de campo, com o objetivo de discutir os métodos e as teorias aplicadas no decorrer da historia da alfabetização no Brasil, suas respectivas e mudanças. Num primeiro momento, o texto apresenta aspectos históricos, pautado em material teórico e cientifico de autores e segmentos, que alicerçam os métodos e teorias utilizados na alfabetização, apresentando os três (03) períodos de metodização, sendo o quarto a desmetodização a partir de 1980 aos dias atuais. Em seguida, com…

A LUDICIDADE COMO EIXO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O Projeto Brincando no lar tem como objeto de investigação e intervenção a atividade lúdica como recurso pedagógico privilegiado no contexto da Educação Infantil. O referencial teórico apóia-se, principalmente em Vygotsky e seus seguidores, que investigam e indicam as atividades lúdicas como indispensáveis para a formação da criança. Apoiado nessa base teórica, o projeto visa ampliar a cultura lúdica e favorecer o desenvolvimento

desempenho ao longo da minha trajetória docente, destacando experiências positivas, negativas e mudanças que ocorreram em minhas metodologias de ensino a partir do ingresso no curso de Pedagogia. Além do relato de minha experiência como educadora, o referencial teórico utilizado vem dar suporte, esclarecer e levar à reflexão sobre a importância do constante estudo e aperfeiçoamento do professor para que este obtenha êxito em seu desempenho profissional como educador. Palavras-chave:…

devido a um grande número de crianças com dificuldades neste processo. Com o advento da lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96 que define bem a finalidade da Educação Infantil, considerando o desenvolvimento integral da criança e, posteriormente, o Referencial Curricular para a Educação Infantil, que traz novas propostas, com conteúdos contextualizados, objetivos e orientações práticas, incluindo a linguagem como um dos elementos que merecem destaque para o desenvolvimento holístico…

várias facetas e traz alguns aspectos fazendo uma cronologia mostrando a visão que se tinha a respeito do tema referido em épocas diferentes, como na Grécia antiga, no Egito, na Europa medieval até os dias atuais. Buscou contemplar o olhar de alguns teóricos da educação, trazendo as peculiares e idéias de cada um sobre aspectos sócio culturais, psicológicos e educacionais, mostrando suas contribuições científicas para a promoção e valorização dos jogos e brincadeiras de um modo geral.…