MEMORIAL DE EXPERI NCIA DOCENTE 1

MEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE
Metodologias de Ensino – Práticas Educativas

Marinei Péres Costa Monticelli
Professora: Viviane Guidotti
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (0722) – Prática do Módulo 4
10/12/2014

RESUMO

A realização deste memorial de experiência docente tem por finalidade investigar as diferentes Práticas Educativas realizadas no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental inseridas na área de concentração: Metodologias de Ensino. A palavra memorial (do latim memoriale) é a escrita de memórias e significa o relato de fatos memoráveis. Quando se elabora um memorial descritivo, reconstrói-se nossa própria existência. É uma tarefa complexa, pois na opinião de Moraes (1992), “memorial é um retrato crítico do indivíduo visto por múltiplas facetas através dos tempos, o qual possibilita inferências de suas capacidades”. Sendo assim, ao escrever este memorial, levei em conta a crítica e autocrítica do meu desempenho ao longo da minha trajetória docente, destacando experiências positivas, negativas e mudanças que ocorreram em minhas metodologias de ensino a partir do ingresso no curso de Pedagogia. Além do relato de minha experiência como educadora, o referencial teórico utilizado vem dar suporte, esclarecer e levar à reflexão sobre a importância do constante estudo e aperfeiçoamento do professor para que este obtenha êxito em seu desempenho profissional como educador.

Palavras-chave: Memorial. Metodologias de ensino. Práticas educativas.

1 INTRODUÇÃO

A elaboração deste Memorial tem por finalidade descrever minha trajetória profissional como educadora nas séries iniciais do ensino fundamental, ao longo de onze anos. O tema escolhido focou-se na área de concentração: Metodologias de Ensino – Práticas Educativas, onde relato vivências em sala de aula, desde o início de minha carreira docente até os dias de hoje, relatando práticas que exerci e o processo evolutivo ocorrido na minha postura