Brincar Construtivo

CRISTINA KUROSKI² RESUMO Este artigo tem como objetivo conhecer a realidade referente à Criança, a Educação e o Lúdico no contexto escolar. O seguinte problema de pesquisa tem a importância de se resgatar o tempo de brincar no dia-a-dia das salas de aula, assegurando um auto-conceito positivo para as crianças, preservando assim, sua criatividade, autonomia, socialização e solidariedade: norteou os estudos, com o seguinte objetivo de reconhecer que a ludicidade é uma

apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. Piaget identifica 3 grandes tipos de estruturas mentais que surgem sucessivamente na evolução do brincar infantil: O exercício: Representa a forma inicial do jogo na criança, não supõe qualquer estrutura representativa. Manifesta-se na faixa etária de 0 a 2 anos e acompanha o ser humano da infância à vida adulta O símbolo: Tem início no…

saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. OBJETIVO ESPECIFICO Desenvolver a criatividade e a coordenação motora fina - DURAÇÃO 4 horas - METODOLOGIA Brincar com massa de modelar confeccionando frutas e legumes; Fazer salada de frutas para degustação. - RECURSOS METODOLÓGICOS Massinha de modelar frutas - PROPOSTA DE AVALIAÇÃO Avaliar a socialização em…

FACULDADE LUSO BRASILEIRA-FALUB CURSO DE PEDAGOGIA JEANE VIEIRA DA VEIGA O LÚDICO :JOGAR E BRINCAR UMA NOVA FORMA DE APRENDER CARPINA-PE 2014 JEANE VIEIRA VEIGA O LÚDICO; JOGAR E BRINCAR UMA NOVA FORMA DE APRENDER I.INTRODUÇÃO O ser humano em todas as fases de sua vida, esta sempre descobrindo e aprendendo com seus semelhantes e também pelo…

A INFÂNCIA NO PASSADO........................................................................................... 5 3.0 A CULTURA LÚDICA ...................................................................................................... 5 4.0 BRINCAR E BRINCADEIRA .......................................................................................... 5 4.1 FUNÇÃO DA BRINCADEIRA......................................................................................... 6 5.0 O QUE É…

‘recreare’ e significa ‘criar novamente’, no sentido positivo, ascendente e dinâmico. A verdadeira recreação contém os elementos naturais em nível construtivo e com objetivos definidos. O ‘lúdico’ vem do latim ‘ludus’ e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também á conduta daquele que joga quer brincar e se divertir. A função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua…

a importância das atividades lúdicas na educação infantil? A importância das atividades lúdicas na educação infantil, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para o desenvolvimento integral da criança, pois para ela brincar é viver. 2. A infância é a idade das brincadeiras. Acreditamos que por meio delas a criança satisfaz em grande parte, seus interesses, necessidades, e desejos particulares, sendo um meio privilegiado de inserção na realidade,…

que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. Na atividade…

fantasias no seu dia-a-dia e os seus desejos, percebemos que as crianças que se propunha a brincar eram aparentemente mais desinibidas e extrovertidas do que as que não queria brincar. Através das observações identificamos que a brincadeira lúdica tem contribuição não somente na aprendizagem como no desenvolvimento social da criança. . Palavras-chave: Faz de conta. Criança. Desenvolvimento. Introdução Brincar é uma atividade fundamental no desenvolvimento da criança, atualmente as…

jogos pedagógicos podem vir a contribuir de diversas maneiras no processo de ensino e aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo da criança. Os jogos deixam o aprendizado mais prazeroso e significativo para as elas,que se sentem estimuladas a jogar,brincar e consequentemente aprender.Estes jogos com cunho pedagógico trazem importantes resultados principalmente no processo de alfabetização,onde eles podem ser grandes aliados.De acordo com Dewey apud Almeida(2003,p.24)”O jogo faz o…