O LUDICO COMO AÇÃO MEDIADORA DO CONHECIMENTO

FACULDADE LUSO BRASILEIRA-FALUB
CURSO DE PEDAGOGIA
JEANE VIEIRA DA VEIGA

O LÚDICO :JOGAR E BRINCAR UMA NOVA FORMA DE APRENDER

CARPINA-PE
2014
JEANE VIEIRA VEIGA

O LÚDICO; JOGAR E BRINCAR UMA NOVA FORMA DE APRENDER

I.INTRODUÇÃO

O ser humano em todas as fases de sua vida, esta sempre descobrindo e aprendendo com seus semelhantes e também pelo domínio sobre o meio em que vive. Nascemos para aprender, para descobrir e para nos apropriarmos do saber. A pesquisa tem como objetivo ressaltar a importância do lúdico no desenvolvimento infantil e perceber como as crianças através das atividades lúdicas desenvolvidas podem desenvolver importantes capacidades tais com: socialização, memorização, imaginação, criatividade e o amadurecimento. A brincadeira é de fundamental importância para o desenvolvimento infantil na medida em que a mesma possa transformar produzir, modificar, refletir, ordenar, desorganizar, destrói e reconstruir o mundo. Destaco o lúdico como um das maneiras mais eficazes e envolver o aluno nas atividades. Pois a brincadeira é algo inerente na criança e através da mesma ela possa descobre o mundo que a cerca. Vale salientar que é muito importante aprender com alegria, com vontade, segundo Sneyders (1996, p.36) que "Educar é ir em direção á alegria." Pois as atividades lúdicas fazem com que as crianças aprendam com prazer, alegria e divertimento, sendo relevante ressaltar que a educação lúdica esta distante da concepção ingênua de passatempo, brincadeira vulgar, diversão superficial. A brincadeira é de fundamental importância para o desenvolvimento infantil em que a criança pode transformar e produzir novos significados. Em situações, quando a criança ainda é possível observar o rompimento com relação á subordinação ao objeto, atribuindo assim um novo significado, o que mostrara o seu caráter ativo e