Brincadeira Pular Corda

O , O lugar do brincar, e como ele vem sendo desenvolvido nas instituições de educação infantil O discurso relativo ao valor da brincadeira vem sendo cada vez mais debatido na atualidade. Sabe-se que através da brincadeira a criança se expressa e conhece o mundo. Porém, o que se observa é que vivemos em um mundo cada vez mais violento, onde há um fechamento institucional e o brincar livremente das crianças por vezes vem sendo privado por conta deste cotidiano conturbado e caótico. A mídia vem

e relembrarmos tipos de brincadeiras, mostrando como se brinca e um pouco da historia destas brincadeiras, mostrar que através delas podemos desenvolver não só a imaginação, mas também a capacidade de análise, de comparação, de criação, desenvolvendo um paralelo de habilidades e enriquecimento. No intuito de facilitar a compreensão, antes de adentrar no tema de nosso trabalho que já foi pré-estabelecido, gostaria de salientar a importância de introduzirmos as brincadeiras típicas na…

origem da brincadeira. Uma delas diz que, nas conquistas dos romanos, eles pavimentavam as estradas que levavam até seus novos territórios.Para distrais a criançada que ficava no meio do caminho, eles faziam desenhos no chão. Assim, as crianças pulavam amarelinha jogando um pedaço de cerâmica ou até um ossinho de carneiro. Outra possível origem vem do início da Idade Média. Naquele tempo, as pessoas jogavam as contribuições para a Igreja nas escadarias. Assim, os visitantes tinham que…

depois fizemos um relaxamento conte sua historia onde cada criança conta um pedaço de uma historia fazendo eles relaxarem. Objetivo: Atenção, Trabalho em Equipe e vitória e derrota. Materiais: 4 Pneus grandes, bolinhas coloridas, escorregador cordas, túnel azul , “2 vasouras pequenas que eu já vi no deposito”. Educação Física 1. Alongamento 2. “Trem musical”dividir em dois grupos cada grupo com uma cor…

bambôles médios, 4 cones grandes, 4 cordas, 6 sacos 2. Tema da aula: Aprendizagem motora de saltos horizontais em crianças a partir de 7 anos a 10 anos, 3. Objetivo Geral Abordar o assunto sobre salto horizontal através de aula expositiva. Objetivos específicos Executar saltos horizontais Melhorar a coordenação Melhorar a percepção de distância 4. Atividades propostas 4.1 Parte Inicial : Aquecimento- aprox. 5min. Picada da cobra: Esta brincadeira assemelha-se ao…

PROJETO UM, DOIS, TRÊS VAMOS BRINCAR COM VOCÊS! Desenvolvido pela professora adjunta Cristiane Ab. de Oliveira. Escola: Cemei Dona Adélia Valle Tema: RESGATANDO BRINCADEIRAS ANTIGAS Público alvo: Alunos do 1° período A Eixos temáticos envolvidos: Arte, música, movimento, linguagem oral. Justificativa: A educação está oportunizando mudanças no pensar da criança e percebe-se que o seu modo de olhar o mundo já não é mais o mesmo. É nessa perspectiva que se apresenta a…

cada turma tinha em média 20 alunos, a atividade para ambas as turmas foi a mesma , facilitando assim a comparação entre elas . A proposta da atividade era a participação, a Professora se utilizou de arcos (bambolê) e cordas ,com o objetivo final de ensinar os alunos a pular corda. A atividade foi dividida em etapas ,o que lembra muito o método de ginastica francês , fundada por D. Francisco de Amoros ,onde havia um conjunto de meios destinados a ensinar o homem a executar um trabalho…

Origem A corda é um invento bem antigo. Com ela, os homens fabricavam armadilhas, montavam cabanas, faziam redes de dormir e de pescar, e, tempos depois, a corda foi utilizada para fazer roupas. E foi com ela que foi inventada uma brincadeira muito conhecida no Brasil: a cama de gato. A cama de gato não tem origem definida. Enquanto uns afirmam que ela seja de origem asiática, outros dizem ser uma brincadeira indígena. A cama de gato também é conhecida como jogo do cordel, jogo da linha, jogo da

é uma brincadeira muito antiga, fazendo parte do folclore. Amarelinha vem do francês marelle, que por adaptação popular ganhou a associação com amarelo e o sufixo diminutivo. É conhecida por diversos nomes: Em Portugal há outras variações: jogo da macaca, jogar ou saltar à macaca (no norte), e ainda jogo-do-homem e pé-coxinho. Em Moçambique chama-se avião ou neca. No Rio de Janeiro (Brasil) pode ser ainda academia ou cademia e marelinha. Na Bahia e no Pará, (Brasil), diz-se pular…

CÓRDOVA HELOISA HELENA RODRIGUES VIEIRA SCHAIANE SOUZA CRUZ PLANO DE AULA LAGES 2014 Tema da aula: Desafios corporais para crianças. Objetivos: Depois que aprendem a andar, os pequenos precisam ser instigados a correr, pular, caminhar, saltar,galopar tudo sob a orientação cuidadosa do educador. A proposta desta atividade permanente é mostrar como montar circuitos variados, dentro e fora da sala de atividades, para trabalhar desafios corporais com os bebês. E…