Brincadeira Pular Corda

em trios. Cada trio receberá uma corda, onde dois ‘baterão’ a corda para o terceiro aluno pular. Cada aluno deverá escolher a forma que pulará a corda antes de começar a fazê-lo. Peça para que cada aluno conte o máximo de vezes que conseguiu pular da forma escolhida. Estimule-os a realizarem o salto na corda utilizando algumas das posições apresentadas no exercício anterior. Dica: É importante ressaltar que TODOS os alunos devem passar pelo momento de pular a corda em seu trio. Exercício…

movimento do corpo. - Ampliar o repertório motor. Conteúdos - Reconhecimento dos limites do corpo. - Exploração das possibilidades de movimento do corpo. Anos 1° e 2°. Tempo estimado Oito a dez aulas. Materiais necessários Colchonetes, cordas, bambolês e cones. Flexibilização Para alunos com deficiência física (nos membros inferiores) Na roda, faça com que todos se sentem em cadeiras, para que fiquem na mesma altura do colega que está na cadeira de rodas. Peça que o…

Brincadeiras tradicionais Pega Pega: nessa brincadeira, as crianças aprendem noções de espaço e tempo. Ou seja, se devem correr mais depressa ou devagar, se devem ir à esquerda ou à direita, para a frente ou para trás. Também é chamada de pique-pega em algumas regiões do Brasil. Telefone sem fio: o primeiro da fila cochicha no ouvido do amigo mais próximo uma palavra ou frase. Este faz o mesmo com o seguinte e assim por diante. O último diz em voz alta o que entendeu e a graça está…

coordenação motora. Material: 2 bolas; Corda. Desenvolvimento: No zig-zag os alunos deitados no chão e o primeiro passará em forma de zig-zag por entre os colegas e deitará no chão e o outro aluno levantará e repetirá o gesto até todos fazerem o zig-zag. No bola ao túnel, ao sinal do professor, as crianças terão que formar duas colunas e afastar as pernas. Passar a bola por baixo das pernas e retornando pulando um por cima do outro. Na cobrinha duas crianças sacodem a corda, fazendo…

Brincadeiras 3 - Ar Livre 100) GUERRA DE MANDIOCA Jogam duas pessoas, cada uma com a sua mandioca segura pela metade. Cada um tem a sua vez de bater com toda a força na mandioca que o outro segura. Ganha quem quebrar a mandioca do adversário primeiro. 101) PICHORRA Uma bexiga é pendurada no alto e os representantes das equipes, depois de vendados e rodados, devem estourá-la com um pau, sendo guiadas pelas respectivas equipes. 102) BOLICHE CEGO Jogam um participante de cada equipe. É um boliche

turma uma brincadeira que se parece com ele até no nome: amarelinha do caco. Peça a um voluntário que faça com o giz um quadrado no chão. Não estipule uma metragem: permita que os pequenos encontrem o tamanho ideal. Feito o quadrado, ele precisa ser riscado e numerado de acordo com o esquema abaixo (veja as regras abaixo). Atividade 2 Quando a turma já tiver dominado a tarefa de atravessar o tabuleiro chutando a pedrinha ou o caco pulando num pé só, estimule variações: primeiro,…

Brincadeiras Regionais Brincadeiras do Norte Bolinhas de Gude Como brincar Primeiro, cava-se um buraquinho, conhecido como fossa e poça. Ao acertar a bolinha dentor do buraco, o participante ganha o direito de lançar sua peteca contra as dos adversários. As bolinhas "tecadas" (atingidas) são conquistadas. Se errar, a vez passa para o próximo, que vai precisar, da mesma forma, acertar a fossa antes de tentar "tecar" os adversários. O jogo acaba quando um participante tiver "alisado" o adversário

possibilidades que emergem de sua estrutura particular, concretiza as possibilidades virtuais que afloram sucessivamente à superfície de seu ser, assimila-as e as desenvolve, une-as e as combina, coordena seu ser e lhe dá vigor. Os jogos e as brincadeiras são fundamentais na vida da criança, além de ser prazeroso, estimula o pensamento rápido, a linguagem, a socialização. (SILVA et al., 2006) JUSTIFICATIVA O recreio escolar é um momento presente na vida de todo estudante, o…

andar cada vez mais seguro e estável = correr, pular ... Idade que a criança não para, mexe em tudo, explora, pesquisa = adequa seus gestos e movimentos às suas intenções e às demandas da realidade Gestualidade instrumental = segurar colher, lápis uso cultural = caráter expressivo = faz de conta Consciência corporal = começa a reconhecer a imagem de seu corpo, principalmente por meio das interações sociais que estabelece e das brincadeiras que faz diante do espelho. Aprende a…

Brincadeiras, Práticas Esportivas e Jogos Brasileiros Cultura Brasileira São Paulo 2013 Introdução Existe uma ligação cultural muito importante entre jogos, esporte e folclore. O esporte nasceu dos jogos antigos e das brincadeiras populares, e estes continuam existindo devido à cultura e tradições dos povos. O mesmo jogo pode ocorrer em diferentes povos, com regras e significados variados, além de terem a mesma origem, mas também podem coincidir em sua existência em diferentes…