Educação física

Trabalho de Educação Física 1­ Conceitue as danças folclóricas do Brasil: As danças sempre foram um componente importante na cultura da humanidade, o folclore brasileiro é vivo em danças que representam a cultura e tradição de uma determinada região. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas e etc... As danças folclóricas brasileiras se caracterizam por músicas animadas, figurinos e cenários representativos e são realizadas geralmente em locais públicos, como praças, ruas e largos. 2­ O que são danças populares? Dança popular é um baile cerimonial ou recreativo, com passos simples e repetitivos, executados por membros de uma comunidade com laços culturais em comum ( transmitido de geração em geração). 3­ Conceitue danças típicas: São danças típicas de cada região, por exemplo, no Pernambuco tem como dança típica o frevo, na Bahia o axé, no Ceará o forró, mas cada povo, pais, cidade tem sua dança regional preferida. 4­ Contextualize a quadrilha, lambada e samba: Quadrilha­ Dança típica de festas juninas, é carregada de referências caipiras e matutas, mas sua origem vem de longe. Samba­ É um gênero musical que deriva de raízes africanas, surgiu do Brasil e considerado uma das principais manifestações culturais brasileira. Lambada­ É um gênero musical com origens no Pará nos anos 80, tendo como base o carimbó e a guitarrada, influenciada por ritmos como a cúmbia e merengue. 5­ O que é brinquedo cantado? Contextualize e dê exemplos:

banco da região (Banco do Brasil). Seus habitantes buscam em Brasileia serviços de correios e saúde (Hospital Regional), além do campus avançado da UFAC. Cobija se destaca pelo seu intenso comércio na zona franca e pela Universidade. Em Epitaciolândia também está localizada a sede da 2a Companhia de Fuzileiros de Selva, unidade de fronteira destacada do 4º Batalhão de Infantaria de Selva, em Rio Branco-AC. Produção textual: Culturas…

Alfenas 2012 Márcia Lopes da Silva Maraiza Custódio Mendes Prudêncio Ricardo Odilon Lemos Vaulene Paulino da Costa Instrumentação do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Culturas Patrimoniais Regionais Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Avaliação e Ação Docente, Ensino da Língua Portuguesa,…

Francisco Fonseca Filho - R. A. 1134003 Projeto de Pratica da Disciplina Educação Física e Temas Transversais Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Estudos Educação Física e Temas Transversais como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela Professora Marciana Roberta de Oliveira. CAMPO GRANDE-MS 2015 PROJETO PRATICA Conforme a proposta, a escola visitada foi uma escola Estadual que atende…

parlendas, painéis, dança, desenho, pintura, jogos diversos, recorte e colagem, máscaras, fantasias e murais informativos etc. LÍNGUA PORTUGUESA, HISTÓRIA E ARTE: Explore com os alunos os enredos de algumas escolas de samba. Geralmente, eles contam uma história. Ajude os alunos a estabelecer relações com o que é dito na música e a realidade. MATEMÁTICA: Estatística, porcentagem de índice de violência, bebida alcoólica e uso de drogas. ARTE, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO FÍSICA: Como…

Sistema de Ensino Presencial Conectado CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVENDO A PERCEPÇÃO DOS MÚSCULOS ATRAVÉS DOS MOVIMENTOS EM JOGOS E BRINCADEIRAS DESENVOLVENDO A PERCEPÇÃO DOS MÚSCULOS ATRAVÉS DOS MOVIMENTOS EM JOGOS E BRINCADEIRAS Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Introdução à Educação Física; Jogos,…

Colégio Estadual Polivalente de Camacan Professores Responsáveis: Analice Ramos, Claudete Oliveira, Luiz Eduardo Bomfim, Sângela dos Anjos e Vilmanice Carvalho. Matérias: Artes,Educação Física,Geografia e História. Séries e Turmas: 8ª A, 1ª E, 2ª A,B,D,E,F,G,H e 3ª C,D,E,F,G. Turnos: Matutino, Vespertino e Noturno. Introdução Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão…

Aluna:Débora Alves Candido Matéria: Educação Física Data:21/08/2013 Sumario Capa.........................................................................................01 Contra capa..............................................................................02…

Quero agradecer primeiramente a Deus por me fazer forte e perseverante, meus familiares principalmente meu marido e meus filhos por estar ao meu lado em todas as horas que necessitei e me fazer acreditar sempre que conseguiria. Há todos meus muito Obrigado! EPIGRAFE “A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes falar, antes de entender, já se instrui. Jean Jacques Rousseau SUMARIO:…

Brincadeiras Brasileiras Introdução Sabendo que o Folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de sua nacionalidade, torna-se de fundamental importância o seu trabalho como prática pedagógica nas unidades escolares. O Folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, advinhas, brinquedos e brincadeiras, provérbios e ditos populares, artesanato, trava-línguas, comidas tipicas e remédios caseiros, crendices…