a importancia dos jogos

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300x Ano V – Número 10 – Julho de 2007 – Periódicos Semestral A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PINHO, Luis Marcelo Varoneli Graduando do curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências Humanas da Associação Cultural e Educacional de Garça, SP. SPADA, Ana Corina Machado (orientadora) Professora do curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências Humanas da Associação Cultural e Educacional de Garça, SP. Mestre em educação pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista - UNESP RESUMO: O texto apresentado discute a importância das brincadeiras para o desenvolvimento psíquico da criança em idade pré-escolar. Pesquisas no campo da psicologia mostram que as brincadeiras auxiliam as crianças no desenvolvimento da atenção, memória, concentração, além da compreensão de regras e papéis sociais. Assim, consideramos importante a discussão do papel das escolas de Educação infantil frente às necessidades e possibilidades da criança. Como se trata de uma pesquisa em fase inicial, ainda não dispomos de dados empíricos que possam ser discutidos, portanto, apresentamos somente dados coletados em livros especializados. Palavras-chave: Educação Infantil, Brincadeiras, Desenvolvimento e Aprendizagem. ABSTRACT: This text showed discusses the importance of the play to children's psychic development. Some researches developed in the psychology field…

Na América do Sul e Central, habitam principalmente as florestas úmidas. A maioria dos macacos é arborícola (vivem em árvores). Apenas algumas poucas espécies, como os babuínos e mandris, preferem o solo. Alimentam-se de folhas, frutos, sementes, pequenos anfíbios, caramujos e pássaros.A classificação científica também se vale desse esquema de adjetivação. Por exemplo no gênero Cebus entramos espécies designadas por libidinosus (macaco prego), ruivo, robustus etc. Ainda nessa…

dggHUIZANGA, Johan. Homo Lumens. 4ed.São Paulo, 1999. | Cientifica | | Referência: REZENDE, J.A. Artigos Científicos. Disponível em: <HTTP: //WWW.artigoscientificos.uol.com.br/acervos. Acesso em: 16.05.12 Artigo 2 Autor | Titulo | Assuntos | Fontes/Autoresutilizados | Tipo pesquisa | Metodologia | Lucas NóbregaDa Matta | Brincar e Jogar: A função dos jogose brincadeiras na Educação Física. | O comportamento dos alunos durante a realização dos jogos e brincadeiras. O…

A Brincadeira de Faz-de-conta e a Teoria da Mente: algumas reflexões Ana Virginia Gomes de Souza Pinto1 Resumo Este artigo aborda a relação entre a brincadeira de faz-de-conta e a teoria da mente, entendida aqui como o estado de conhecimento que as crianças pequenas têm de si mesmas e dos outros. Ressalta também a importância dessa brincadeira na assimilação da realidade do cotidiano por parte dessas crianças, assimilação obtida através da imaginação e da fantasia, favorecendo o…

temas: educação infantil, formação de professores, jogo, brinquedo, brincadeira e brinquedoteca; Marlene V. Lorenzini ­ Fisioterapeuta (PUC­ CAMPINAS); mestre em Educação Especial (UFSCar); doutora em Educação Física (UNICAMP). Desenvolve estudos e pesquisas a fim de criar um a base de conhecimento sobre o “brincar a brincadeira” para favorecer a aquisição da habilidade motora; docente da Universidade…

temas: educação infantil, formação de professores, jogo, brinquedo, brincadeira e brinquedoteca; Marlene V. Lorenzini ­ Fisioterapeuta (PUC­ CAMPINAS); mestre em Educação Especial (UFSCar); doutora em Educação Física (UNICAMP). Desenvolve estudos e pesquisas a fim de criar um a base de conhecimento sobre o “brincar a brincadeira” para favorecer a aquisição da habilidade motora; docente da Universidade…

Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio Ambiente 5(2): 65-80, jul-dez, 2014 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELATOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: REPORTS OF INTERNSHIP SUPERVISED THE FIRST CYCLE OF PRIMARY EDUCATION Fabrício Costa Camargo1 Mario Mecenas Pagani2 Nivaldo Jose dos Santos Filho3 Fábio Mendes Ponciano4 Renato Nogueira Perez Avila5 RESUMO Este estudo caracteriza-se como um relato da prática do Estágio…

Hipopotomonstrosesquipedaliofobia é uma palavra inventada como uma brincadeira que, por ter se tornado relativamente conhecida e divulgada, acabou sendo tomada como séria por muitas pessoas que não conhecem sua origem. A hipopotomonstrosesquipedaliofobia seria um distúrbio que se caracteriza pelo medo irracional (ou fobia) de pronunciar-se palavras grandes ou complicadas.1 2 3 Se caracteriza pela aversão ou nervosismo em momentos nos quais o indivíduo deve empregar palavras longas ou de…

tinha­se a opção C para aqueles que não tivessem uma opinião ou fossem indiferentes, no entanto, todos responderam escolhendo uma das duas opções anteriores. Aqui, foi perguntado sobre brincadeira e dinâmica justamente para verificar suas posições diante do brincar também em situações pedagógicas e profissionais, como por exemplo, as dinâmicas que ocorrem com freqüência na seleção profissional. Uma pessoa teve coragem de informar que…

FACULDADE DE NANUQUE - FANAN INSTITUTO EDUCACIONAL DE PESQUISAS - IEP DANIELA CARVALHO DE JESUS LINDIANY CARVALHO AZEVEDO A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Montanha, ES. 2013 FACULDADE DE NANUQUE - FANAN INSTITUTO EDUCACIONAL DE PESQUISAS - IEP DANIELA CARVALHO DE JESUS LINDIANY CARVALHO AZEVEDO A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado como pré-requisito para…