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_____08 Introdução Essa ATPS sobre Fundamentos da administração conceito e antecedentes históricos da Administração da revolução urbana à revolução industrial tem como função apresentar um pouco sobre administração e suas teorias. E mostrar um pouco das escolas que são sustentadas pelas teorias de administração. Administração é o ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas definidas. É uma palavra com origem no latim “administratione”, que significa “direção, gerência”. Em uma empresa, o ato de administrar significa planejar, organizar, coordenar e controlar tarefas visando alcançar produtividade, bem-estar dos trabalhadores e lucratividade, além de outros objetivos definidos pela organização. Teorias da Administração 1903 - Teoria da Administração Científica (Ênfase nas Tarefas): Criada por Frederick W. Taylor (1856 – 1915), um jovem engenheiro americano, que descobriu que a produção e o pagamento eram ruins, que a ineficiência e as perdas eram prevalentes e que a maioria das empresas possuía um grande potencial não utilizado, uma falha da administração sistemática. 1909 - Teoria da Burocracia: Sociólogo alemão Max Weber (1864 – 1920), identifica certas características da organização formal voltada exclusivamente para a racionalidade e para a eficiência. 1916 - Teoria Clássica (Ênfase na Estrutura): Gestão Administrativa defendida por

As instituições governamentais e privadas, em especial, mudaram a forma de micro visão empresarial para um cosmo visão da organização como um todo. Palavras como liderança, gestão compartilhada, ética empresarial e especial foco nas pessoas são algumas das expressões do novo paradigma. Entretanto, para que haja uma mudança positiva nas instituições, é necessário que o foco não esteja estritamente focado nos resultados, como na teoria clássica da…

três perspectivas clássicas: behaviorista, psicométrica e piagetiana, e depois de três perspectivas mais recentes: processamento de informações, neurociência cognitiva e sociocontextual. Abordagem behaviorista– estuda os mecanismos básicos da aprendizagem. Ela quer saber como o comportamento muda em resposta à experiência. Abordagem psicométrica - procura medir diferenças quantitativas em habilidades cognitivas, utilizando testes que indicam ou preveem essas habilidades. Abordagem…

aumentar o rendimento dos alunos e assume um desafio de lecionar em outra escola. Ao encontrar uma escola no suburbio se nova iorque, ele depara se com uma situação alarmante, e aceita o desafio de lecionar a uma classe onde os alunos são em sua maioria delinquentes ou rebeldes por razoes familiares. Inicialmente o professor tenta uma abordagem classica, uma matodologia baseada em regras, sendo constemente confrontado pelos alunos. Ao tentar uma aproximação, o mesmo se depara com…

CONECTADO PEDAGOGIA ALUNO(A):Margareth monteiro de souza Produção Textual Interdisciplinar Individual: Sintese Refloxiva sobre “As Tranças de Bintou” Porto Velho 2013 ALUNO(A) Margareth Monteiro de Souza Produção Textul Interdisciplinar Individual do 5º semestre apresentadoa da Universidade norte do Paraná – UNOPAR VITUAL Disciplinar:Ensino de Artes e Musica; Ensino e Alfabetização II; Fundamento da Gestão Educacional;…

O projeto teve como tema o brincar e as brincadeiras de crianças a partir das obras de Ivan Cruz. Sendo a Escola um centro de educação infantil, nos apoiamos em Cola para fazer essa proposta: Brincar é um fenômeno que existe em todos os cantos e tempos do universo. Justificado pela iminência das férias de julho, quando as crianças poderão sentir-se motivadas a buscar novas diversões a partir de antigas brincadeiras.Os objetivos principais referiam-se a questão da leitura de imagens,…

grande desafio é como fazer com que os professores conheçam esse gigantesco mundo da música de uma maneira simples de aprender e ensinar. Não é fácil, muitos professores até correm do assunto. Esse trabalho pretende mostrar ao professor a importância da musica no processo de aprendizagem da criança. Na Grécia clássica o ensino da musica era obrigatório. Pitágoras de Samos, filósofo grego da antiguidade, ensinava como determinados acordes musicais e certas melodias criavam…

relatório foi escrito no intuito de documentar a pesquisa feita acerca do estudo de Latim nas salas de aula do primeiro ano do ensino médio, investigou-se a atenção que essa língua recebe dos professores e dos alunos, tanto no estudo de Língua Portuguesa, como no estudo de Literatura. Oito alunos e um professor foram entrevistados, cada um deles respondeu um questionário contendo dez perguntas, a biblioteca da escola também foi visitada, foi feita uma contagem das obras clássicas da…

que possa ser pré-definida por um período do dia, por um tema ou por um local e não está relacionado a um fazer em específico. Está mais relacionado a uma motivação, ao que leva o indivíduo àquela prática ou vivência, assim como a abordagem lúdica e prazerosa no transcorrer destas. Na prática, o que para muitos pode ser trabalho, ou estudo, para outros pode ser recreação, por exemplo, para um músico profissional tocar um instrumento ou estudar partituras é trabalho. Este mesmo músico…

referencial moderno 3. COMO CATALOGAR AS ESTRUTUAS SOCIAIS AFRICANAS 3.1. As formações sociais, ou modos de produção 3.2. As categorias servis 4. A QUESTÃO DIDÁTICA 4.1. As fontes de ensino 4.2. A avaliação das fontes de ensino PROGRAMA 2 VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Azoilda Loretto da Trindade 1º VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS; 2º SOBRE A ÁFRICA; 3º COTIDIANO. 1. TECENDO FAZERES E SABERES AFRO-BRASILEIROS NA EDUCAÇÃO…