Trabalho sobre brincadeiras e brinquedos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
CURSO TECNÓLOGO EM HOSPEDAGEM
ARLENE PEREIRA DE OLIVEIRA
TE 01953

RECREAÇÃO E LAZER

Betim-MG
2014

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é abordarmos e relembrarmos tipos de brincadeiras, mostrando como se brinca e um pouco da historia destas brincadeiras, mostrar que através delas podemos desenvolver não só a imaginação, mas também a capacidade de análise, de comparação, de criação, desenvolvendo um paralelo de habilidades e enriquecimento.
No intuito de facilitar a compreensão, antes de adentrar no tema de nosso trabalho que já foi pré-estabelecido, gostaria de salientar a importância de introduzirmos as brincadeiras típicas na educação das crianças, pois através destas brincadeiras deixamos vivas a memoria de nossos antepassados e através delas possibilitamos um maior desenvolvimento das crianças dando a elas uma oportunidade de interagir e de desenvolverem juntamente com outras crianças.

DESENVOLVIMENTO

1º Brincadeira: Barra-Manteiga - é uma das muitas brincadeiras de crianças que colabora para o desenvolvimento do espírito de competição, valorização do trabalho em equipe, sem contar que a brincadeira é bem divertida. A brincadeira exige no mínimo quatro pessoas, em um espaço amplo. Pode ser uma quadra, o pátio da escola, um quintal, ou qualquer lugar onde tenha espaço para correr, sem riscos para os participantes.
Como brincar:
Os jogadores são divididos em dois grupos. Um grupo fica no campo um, outro no campo dois. O campo três é o espaço por onde correm as duas equipes. O espaço da brincadeira é dividido em 3 partes. Campo 1, campo 2 e campo 3. Antes de começar, combinam o espaço de cada um. Os grupos ficam de frente uns para os outros. A palma de uma das mãos de cada participante deve estar virada para cima. Formar dois times que ficam em fila, frente a frente, com as mãos estendidas. Um integrante de uma equipe vai até os colegas da outra e começa a bater nas mãos de um