Atividades Ludicas E Corporeidade

.....................................05 4 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................05 5 – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.....................................................05 6 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES................................................................06 7 – RESULTADOS ESPERADOS...........................................................................06 8 – BIBLIOGRAFIA..........................................................

vem sendo objeto de estudo de múltiplos pesquisadores. Essa “nova” área de estudo justifica-se pelo fato de que o movimento, a corporeidade e o lúdico são de suma importância para o desenvolvimento da criança. Considerando que a Educação Física é parte do processo de cultura e humanização da criança, o presente estudo objetiva diagnosticar como o lúdico e a corporeidade estão inseridos na rotina diária das crianças de 0 a 5 anos, atendidas pela rede pública da cidade de Viçosa - MG e identificar

das ciências etc. na educação. Ela desempenhou uma função mediadora dos ideais pedagógicos e político-sociais. Educar o físico é disciplinar nossos instintos e impulsos. Poderíamos supor que esses objetivos coexistem com as propostas de atividades físicas antes de existir, propriamente, uma educação física. Lembremos a Grécia, os mosteiros medievais e as ideologias militaristas e patrióticas cristalizadas nas duas grandes guerras do século XX. Mas é com o surgimento da escola como…

comunicarem, trabalharem, aprenderem, sentirem o mundo e serem sentidos. A dança e a sociedade estão sempre imbricadas. Não há como falar da dança sem percorrer a grandeza de sua trajetória ao longo dos anos, nem deixar de falar do homem, da sua corporeidade e necessidades. Buscar uma prática pedagógica através da dança mais coerente consiste em possibilitar ao indivíduo expressar-se criativamente, sem exclusões, tornando esta linguagem corporal transformadora e não reprodutora. A…

do individuo em todos os tempos, lugares e espaços. O estudante, através do fazer artístico, pode exercitar suas capacidades cognitivas, sensitivas, afetivas e imaginativas, organizadas a partir da aprendizagem formal e ao mesmo tempo desenvolver atividades que estabelecem relações interpessoais e perpassam o convívio social, levando-o a valorizar a si mesmo e o outro. Através da Arte podemos abordar questões fundamentais ao exercício da cidadania e contextualizar temas relevantes a…

RELATÓRIO DE ESTAGIO UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO ALTAMIRA-PA 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CHARLENE SOUZA M. CABRAL RU: 763485 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS IVANILDE SILVIA ARAÚJO BORGES RU: 731583 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS LAURA CARVALHO DE ARAÚJO RU: 740898 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS MARLETE COSTA RU: 750067 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS RELATÓRIO DE ESTAGIO UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório

PROJETO LUDOTECA: OFICINA LÚDICA VITÓRIA DA CONQUISTA/BA 2012 EQUIPE DE TRABALHO Cristiane de Souza Prado, Djalma Silva Oliveira, Elenice Santos Araujo, Jaqueline França da Silva Sousa, Jaqueline Sampaio de Lima , Karla Pereira de Souza Rios, Lays Ribeiro, Maria Inês Brandão Dias PROJETO LUDOTECA: OFICINA LÚDICA Projeto apresentado como atividade orientada etapa I, parte dos requisitos para a aprovação na disciplina Educação e Corporeidade do curso de Pedagogia…

pesquisa “As inter-relações do lazer na sociedade”, pela UNICAMP. Atualmente é Professor da UNIMEP- Universidade Metodista de Piracicaba- SP, na FACIS, desenvolvendo suas atividades na graduação e na pós graduação, Mestrado, em Educação Física, na área de Corporeidade, Pedagogia do Movimento e Lazer, linha de pesquisa: Corporeidade e Lazer. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do Futuro. Coleção Práxis. São Paulo: Cortez, 1999 Edgar Morin, pseudônimo de Edgar Nahoum,…

f. MESTRADO ACADÊMICO em EDUCAÇÃO Instituição de Ensino: FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO Biblioteca Depositária: UPF ARRUDA, VIVIANNE LINS DE. EXPRESSIVIDADES (RE)VELADAS: A PRÁTICA DOCENTE NA/DA EDUCAÇÃO INFANTIL MEDIADA PELA DIMENSÃO DE CORPOREIDADE. ' 01/08/2011 130 f. MESTRADO ACADÊMICO em EDUCAÇÃO Instituição de Ensino: UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Biblioteca Depositária: BIBLIOTECA CENTRAL DA UFPE. BACELAR, VERA LUCIA DA ENCARNACAO. PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL:…

Sistema de numeração decimal Conteúdo: reconhecer, reaprender e resolver exercícios de números decimais, como ordem, classe, valor do algarismo. Objetivo Geral: • Aprender e recapitular os números decimais já vistos antes, de uma forma mais lúdica, mais objetiva. Objetivos Específicos: • Relembrar o conceito de números decimais. • Relembrar números decimais simples. • Reaprender as formas de reconhecimento de números decimais. • Desenvolver exercícios simples para…