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2278 palavras 10 páginas
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER

CHARLENE SOUZA M. CABRAL RU: 763485 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS
IVANILDE SILVIA ARAÚJO BORGES RU: 731583 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS
LAURA CARVALHO DE ARAÚJO RU: 740898 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS MARLETE COSTA RU: 750067 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS

RELATÓRIO DE ESTAGIO UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO

ALTAMIRA-PA
2013

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER

CHARLENE SOUZA M. CABRAL RU: 763485 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS
IVANILDE SILVIA ARAÚJO BORGES RU: 731583 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS
LAURA CARVALHO DE ARAÚJO RU: 740898 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS MARLETE COSTA RU: 750067 TURMAS DE 2012 PEDAGOGIAS

RELATÓRIO DE ESTAGIO UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO

Relatório de Observação da Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Jackson José Centro Associado: Altamira

ALTAMIRA-PA 2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------ 03
2. DESENVOLVIMENTO--------------------------------------------------------------------04
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------05
4. REFERENCIAS------------------------------------------------------------------------------06

1. INTRODUÇÃO
Quantas vezes a palavra educação inclusiva “possível” ressoou em nossos ouvidos e mentes, em sua melhoria tolhendo suas versões futuras e mentes, quebrando regras tradicionais preconceituosas anulando planos ultrapassados aderimos as

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