Atividades Ludicas E Corporeidade

CURITIBA MÁRCIA HELENA NUNES PEREIRA INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Fundamentos para Necessidades Educativas Especiais, Metodologia do Ensino da Educação Física, Organização Pedagógica Espaços Educativos e Pesquisa e Prática Profissional – Educação Espacial MOGI DAS CRUZES 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MÁRCIA HELENA NUNES PEREIRA - RU 269265 NCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE MOGI DAS CRUZES

20/11/13 RESUMO Este trabalho demonstra a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que os jogos e as brincadeiras são experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escola. A música também tem uma forte influência na aprendizagem, pois favorece sua cultura, seu desenvolvimento cognitivo, lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. As atividades lúdicas e musicais têm o poder sobre a criança de facilitar…

levará rumo a grandes viagens, juntamente com a confecção de nossas roupas espaciais! Durante o primeiro semestre nos aprofundaremos no tema englobando todas as áreas do conhecimento, a matemática, artes, linguagem escrita e oral, a ciência, a corporeidade a música o sujeito e a sociedade. Esperamos nessa primeira fase explorar um pouco desse grande universo trabalhando no grupo o cuidado com o outro, a cooperação, a organização e o trabalho coletivo, pois esse trabalho…

e conhecer ações motoras básicas do jogo. JOGOS DE PERSEGUIÇÃO Jogos de perseguição com círculo, Jogos de perseguição de travessia, Jogos de perseguição em fileira ou coluna, Ações motoras básicas do jogo. O movimento e a corporeidade O movimento em expressão e ritmo O movimento e a saúde HABILIDADES LOCOMOTORAS Aprimorar as…

CORPOREIDADE. CORURIPE-AL APRESENTAÇÃO O presente projeto visa informar a construção de uma ludoteca dentro de uma unidade escolar, tendo o foco no ensino a aprendizagem das crianças de forma lúdica para a melhoria do desenvolvimento dos mesmos. Durante a produção do projeto pesquisamos alguns

O jogo infantil a criança transforma, pela imaginação, os objetos produzidos socialmente onde toda atividade lúdica da criança possui regras. A situação imaginária de qualquer tipo de brinquedo já contém regras que demonstram características de comportamento, mesmo que de maneira implícita. A criança necessita de tempo e espaço para identificar e construir sua própria realidade e o faz por meio da prática da fantasia, a imaginação em ação, ou o brinquedo, é a primeira interação da…

A CORPOREIDADE E AS DIMENSÕES HUMANAS[1] Marta Genú. Drª. UEPA A corporeidade é um conceito e um fenômeno. Conceito porque traduz epistemologicamente o evento do sujeito histórico. Fenômeno porque caracteriza a ação humana no contexto social. Como fenômeno e evento social que o sujeito constrói na relação com o meio em que vive, envolve as dimensões humanas. Os aspectos humanos desenvolvidos durante o processo de maturação (biológico) e socialização (cultura)…

a importância do brinquedo, mas a função, a implicação no desenvolvimento e sua contribuição com a práxis do professor de Educação Física no processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental I, da 1ª série. A idéia de aprofundar-se no tema “Lúdica no ensino fundamental I”, surgiu da prática aplicada durante anos de trabalho com a faixa-etária de 06 a 08 anos, tendo como fonte principal e aplicativo o lúdico, que há décadas atrás era visto só como uma disciplina teórica e prática…

POLO DE MACEIÓ 2015 As atividades rítmicas e expressivas disponibilizam diversas possibilidades no contexto metodológico escolar; no qual, uma vez constituída em configuração como um eixo temático. E percebe-se que é uma manifestação corporal, com participação prática de grupos de pessoas, e até mesmo individual. Podendo ser trabalhado de forma lúdica, e recreativa, almejando outros objetivos mais significativos do que a busca pela alta

crianças e jovens, é necessário que trabalhem com o intelecto, com o corpo e com o social. As atividades lúdicas têm por objetivo ajudar a criança a entrar em contato com o mundo o imaginário e ao mesmo tempo real, e desenvolver suas habilidades de criar e relacionar esses conhecimentos, pois só assim elas serão capazes de desenvolver uma linguagem e aprender a dominar todo tipo de informação. As atividades lúdicas funcionam como exercícios necessários e úteis a vida. E as brincadeiras e…