Atendimento Ao Aluno

com base nos princípios da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e da garantia de padrão de qualidade; Que o artigo 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender suas necessidades; Que a Resolução CNE/CEB n. 2, de 11 de setembro de 2001, que institui as Diretrizes para a Educação Especial na Educação Básica, em seu artigo 5°,…

localização ou objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas Situação da Turma Alunos que Precisam de Atenção Especial A maioria dos alunos interpretam representação no plano e outra representações gráficas localizando a posição de pessoas e objetos . Ana Beatriz, Ana Karolina, Eros, João V. Oliveira, Letícia, Paulo Victor. Tipos de Atividades para Atendimento à Turma Tipos de Atividades Aos Alunos que Precisam de Atenção Especial Trabalhar atividades que envolvem a…

Nível de Graduação e Mestrado. O objetivo da pesquisa é medir à satisfação dos alunos, em relação à migração de sistema. A Universidade até o final de janeiro de 2012 estava trabalhando com o sistema People (SA e RM). Este sistema armazenava informações acadêmicas de aproximadamente 27 mil alunos. Devido a um convênio firmado com a empresa Totvs, a Unisinos visando aprimorar as ferramentas de trabalho e em prol dos alunos para dar mais acesso as informações pelo Portal da Minha…

PARALELO e EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (APEE) foi elaborado em consonância com a Resolução Nº 09/09 – SEME, 24 de março de 2009, conforme o Decreto nº 7.611 de 17 de novembro de 2011 e Decreto nº 6.571 de 17 de setembro de 2008, cujo objetivo é atender aos alunos com necessidades educacionais especiais (portadores de deficiência que a partir dessa conceituação, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial:…

Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, a educação especial é complementar na formação do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação, pois sua escolarização deve acontecer no ensino comum. Para isso, este mesmo documento apresenta uma importante ferramenta e/ou dispositivo para somar com o trabalho do professor da escola regular: o Atendimento Educacional Especializado nas salas de Recursos Multifuncionais dentro das…

Altas Habilidades em Matemática: o atendimento no Distrito Federal na Perspectiva do Discente e do Docente Rosângela Cristina dos Santos Figuerêdo1 Thaís Ramos Lima2 Carlos Francisco da Silva3 INTRODUÇÃO A sala de aula é um lugar privilegiado. Nela encontramos educandos com características e interesses diversos. Cada um idealiza seu mundo, faz suas escolhas e traça seus objetivos. Nesse contexto pode-se encontrar alunos que se destacam por possuírem uma capacidade intelectual acima da

12 RECURSO 12 CRONOGRAMA DO E. F. 13 CRONOGRAMA DO E. M. 14 Referências Bibliográficas 15 ANEXO I 16 ANEXO II 18 1. DADOS DA ESCOLA: Nome da Escola: Endereço: Telefone: Blog ou Face book: Quantidade de alunos: Nome do Gestor: Nome do Administrador Pedagógico: Nome do Coordenador (A) pedagógico: Quantidade de Professores: Coordenador do Laboratório de Informática: ..................................................................... …

A influência da infraestrutura no desenvolvimento dos alunos de inclusão. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................... 05 2. O QUE É NECESSÁRIO MODIFICAR NAS ESTRUTURAS ESCOLARES PARA MELHOR DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DE INCLUSÃO.................................................................................... 07 3. METODOLOGIA.................................................................................

EDUCANDO COORDENADORIA DE ATENDIMENTO PSICOSSOCIAL E PEDAGÓGICO Suporte psicossocial e pedagógico a alunos com necessidades educacionais específicas 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ CAMPUS CASTANHAL DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO GERAL DE ASSISTÊNCIA AO EDUCANDO COORDENADORIA DE ATENDIMENTO PSICOSSOCIAL E PEDAGÓGICO Suporte psicossocial e pedagógico a alunos com necessidades…

Resumo Livro: Atendimento Educacional Especializado Pessoa com Surdez de Marlene Ferreira Macedo Damázio Prefácio O Ministério da Educação desenvolve a política de educação inclusiva que pressupõe a transformação do Ensino Regular e da Educação Especial e, nesta perspectiva, são implementadas diretrizes e ações que reorganizam os serviços de Atendimento Educacional Especializado oferecido aos alunos com deficiência visando à complementação