Atendimento Ao Aluno

MANUAL DE PROCEDIMENTOS PARA ATENDIMENTO NO CURSO DE ODONTOLOGIA I – Objetivo: Atendimento aos alunos e pacientes pela recepção das clínicas odontológicas. II – Campo de Atuação: Recepção da clínica odontológica, no térreo e 1º andar, referente às Clínicas Integradas, Clínicas Pediátricas e Clínica de Pacientes Especiais. III – Responsabilidade: Auxiliar de clínica odontológica em operação na recepção. IV – Procedimentos: 1) Solicitação de paciente pelo aluno: a) Preencher a…

diferentes classes sociais, predominando a de renda média baixa. Os alunos são oriundos da zona urbana e da zona rural, sendo que estes possuem a necessidade de transporte escolar por residirem em sítios, chácaras e fazendas distantes da escola. Os pais que residem na zona urbana são na maioria itinerantes. Eles percorrem cidades de acordo com as safras existentes, mantendo assim, o sustento de suas famílias. Portanto, os alunos, filhos dos pais safristas acabam permanecendo por um curto período

assinou o decreto presidencial n. 7611\ 11 que define o público alvo da educação especial. Quais seriam de acordo como referido decreto, os estudantes a quem se destinariam os serviços de apoio especializado? Com os estudos realizados, vimos que o atendimento educacional especializado não é tão recente assim, pois desde a década de oitenta, esse já havia mencionado. Com o passar do tempo e as transformações da legislação brasileira, foi-se encontrados documentos que eram denominados,…

ou surdez profunda (perda de 90 decibéis). Deficiência mental/ visual ou auditiva, combinada com a DF, pode apresentar, por exemplo: paralisia cerebral em diversos graus e tipos Portadores de cominação de três ou mais deficiências Atendimento complexo ( programas individualizados e especialistas). II - IDENTIFICAÇAO, DIAGNÓSTICO E ENCAMINHAMENTO A identificação das DMU é uma tarefa complexa, e pode ocorrer em diferentes épocas do desenvolvimento da criança. Fatores

Despacho do Ministro, publicado no D.O.U. de 24/9/2009, Seção 1, Pág. 13. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial RELATORA: Clélia Brandão Alvarenga Craveiro PROCESSO Nº: 23001.000045/2009-16 PARECER CNE/CEB Nº: 13/2009 COLEGIADO: CEB APROVADO EM: 3/6/2009 I – RELATÓRIO A Secretaria

METODOLOGIA / ATIVIDADES / PESO 01 05/03/13 18h30min - Atendimento ao aluno Conteúdo: 1. Introdução ao conteúdo programático, apresentação geral, razões para o estudo da disciplina. Principais questões a serem abordadas. 2. Esclarecimento metodológico do programa de aprendizagem. Método de avaliação e aprendizagem utilizado. Informações preliminares sobre a bibliografia recomendada e complementar. Objetivos: 1. Introduzir os alunos na disciplina de História do Direito, bem…

A IMPORTÂNCIA DO AEE A ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO Jane L. M. RESUMO O presente trabalho visa mostrar a importância do AEE ( Atendimento Educacional Especializado) a crianças na idade escolar que apresentam TDA Transtorno de Déficit de Atenção. Baseado em pesquisas bibliográficas e documentais objetiva conceituar aprendizagem, transtorno de déficit de atenção, apresentar possíveis causas, e mostrar a importância de um atendimento educacional…

porcentual de alunos com algum tipo de Altas Habilidade/Superdotação (AH/SD) e admitindo que no Brasil os dados oficiais que dispomos (MEC, 2010) informam que os alunos identificados com Altas Habilidade/Superdotação não representam nem mesmo 0,5% da população de estudantes, verificamos que existe um grande abismo entre o que é e o que pode vir a ser o atendimento de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). Neste sentido, buscamos sair das análises que avaliam o acontece com o…

ESPECIAL  Capítulo I.Política Nacional de Educ. Espec. na Perspectiva da Educ. Inclusiva. I – Introdução O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores…

serviço, com o intuito de garantir o atendimento das necessidades e completa satisfação dos clientes, referente ao que está sendo oferecido. A iniciativa possibilita a implementação de um Sistema de Gestão da Qualidade na instituição, a fim de promover alterações positivas em toda a sua estrutura. Após análise da pesquisa, puderam ser observados alguns problemas na qualidade, os quais foram destacados conforme abaixo. Atendimento / secretaria Horário de atendimento mal dividido…