2015

ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, CULTURA E LAZER
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO
COEN – COORDENADORIA DE ENSINO
DEES – DIVISÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Projeto APEE / 2015
Apoio Paralelo Educacional Especializado

“O pressuposto fundamental de qualquer trabalho educacional é acreditar na possibilidade de mudança do outro.”
Autor Desconhecido

Av. Presidente Lincoln, 899 – 4º andar – Vilar dos Teles – São João de Meriti e-mail. [e-mail] Telefone: (21) 2751-1745
I – TÍTULO: Projeto APEE – Apoio Paralelo Educacional Especializado.

II – INTRODUÇÃO:
O Projeto Educativo denominado APOIO PARALELO e EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (APEE) foi elaborado em consonância com a Resolução Nº 09/09 – SEME, 24 de março de 2009, conforme o Decreto nº 7.611 de 17 de novembro de 2011 e Decreto nº 6.571 de 17 de setembro de 2008, cujo objetivo é atender aos alunos com necessidades educacionais especiais (portadores de deficiência que a partir dessa conceituação, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial: Deficiência Auditiva – Surdez, Deficiência Mental, Deficiência Física, Deficiências Múltiplas, Deficiência Visual – Cegueira, Baixa Visão e Surdocegueira que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes,