Art 43 Da Resolução 4 O Projeto Politico Pedagógico

.....24 Seção III - Da Composição do Quadro de Bibliotecas..........................................................25 CAPÍTULO VI - DOS OUTROS PROFISSIONAIS DA ESCOLA ....................................25 CAPÍTULO VII - DOS SERVIÇOS PEDAGÓGICOS ......................................................25 Seção I - Da Coordenação Pedagógica ................................................................................25 Seção II - Das Funções da Equipe de Coordenação Pedagógica ...

CURSO ORIENTAÇÕES GERAIS INTRODUÇÃO A obtenção do título de Bacharel em Direito requer o cumprimento de várias exigências previstas na Resolução CNE/CES n. 9 de 29 de setembro de 2004 e homologadas pelo MEC. Dentre os requisitos para sua conclusão consta a entrega obrigatória do “trabalho de curso” que, segundo a especificidade do projeto pedagógico do Curso de Direito da FACULDADES PITÁGORAS, consiste na elaboração de uma Monografia. A monografia pode ser considerada um…

RESOLUÇÃO CNE/CEB 03/98 – pág 157 - Ensino Médio - Pleno exercício de cidadania - Preparação básica para o trabalho - Prática administrativa e pedagógica devem abranger: o Estética da sensibilidade = substitui repetição e padronização o Política de Igualdade o Ética da Identidade - Aluno capaz de prosseguir os estudos e adaptar-se com flexibilidade a novas condições de ocupação - Aluno com autonomia, pensamento crítico, unir teoria e prática, ensino com significado - Princípios…

FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO, BACHARELADO, EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO. BACHARELADO, EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ARAPIRACA-AL / 2010 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO, BACHARELADO, EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO, BACHARELADO, EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Projeto Pedagógico do Curso de…

.................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...........................................................

Batista da Silva Organização Edvânia Braz Teixeira Rodrigues Leila Freire Corrêa Sebastião Donizete de Carvalho 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO................................................................................................................ 4 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 5 GESTÃO DA SECRETARIA ESCOLAR ............................................................................ 7…

..... .........................................................................................08 - Seção II – Dos Serviços Gerais.....................................................................................09 - Cap. III Dos Serviços Pedagógicos.............................................................................10 - Seção I - Da Equipe Pedagógica..................................................................................10 - Seção II –Dos Serviços de Monitoria.........

.........................................35 IX– Conclusão e Deliberações da Assembléia..............................................37 X – Anexos........................................................................................................43 2 I - Introdução A política de direitos humanos no Brasil apresenta um contexto histórico de violações, sobre os mais diversos grupos vulneráveis. Neste passo, a sociedade civil organizada, desde a década de oitenta, persegue uma…

.....................................19 3. Princípios ........................................................................23 4. Construindo a inclusão na área educacional ................ 27 4.1 – No âmbito político ................................................. 29 4.2 – No âmbito técnico-científico ................................. 31 4.3 – No âmbito pedagógico ......................................... 33 4.4 – No âmbito administrativo ...................................... 36 2.…

unidade 3 O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE Todo planejamento educacional, para qualquer sociedade, tem de responder às marcas e aos valores dessa sociedade. Só assim, é que pode funcionar o processo educativo, ora como força estabilizadora, ora como fator de mudança. Às vezes, preservando determinadas formas de cultura. Outras, interferindo no processo histórico instrumental. FREIRE, 1986, p. 23 UNIDADE 3 O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A…