Art 43 Da Resolução 4 O Projeto Politico Pedagógico

Pesquisa Acadêmica (projetos e monografias) e Redação de Trabalhos Acadêmico-Científicos. Atualmente, coordena o curso de Licenciatura em Pedagogia das Faculdades Opet. texto complementar hipertexto glossário citações dicas (livros, filmes...) refletir destaque de texto Apresentação Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. Paulo Freire Prezado(a) Aluno(a), A disciplina Estágio Supervisionado faz parte do projeto pedagógico do…

Bernardo Ferreira Guimarães - Ensino Fundamental – Criada pelo Decreto nº 6564 de 02/05/1962 – Municipalizada a partir de 01/01/98 Res. Nº 9166/98 MG 11/02/98 Praça José Júlio de Souza – Nº 66 – Padre Pinto – Rio Piracicaba - MG PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Aprendizes, Educadores, Comunidade. A Escola reconstruindo saberes. 1 Triênio 2010/2012 ÍNDICE 1.Introdução.......................................................................................................03 2.…

...43 3.1. As Universidades Estaduais.......................................................................45 3.2. O Centro Universitário Estadual da Zona Oeste ...................................45 3.3. Os Institutos Superiores de Educação e Tecnologia ...............................46 3.4. A Fundação CECIERJ – Consórcio CEDERJ ........................................47 3.5. Objetivos e Metas .......................................................................................48…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM DESAFIO PARA INTERVENÇÃO1 OLIVEIRA, Silvana Barbosa de2 RESUMO Este artigo tem por objetivo problematizar algumas questões, tendo como referência a gestão democrática para a construção de Projeto Político Pedagógico coletivo. Não pretende esgotar as discussões, mas contribuir para um debate no interior da escola com vistas a uma intervenção. A gestão democrática será concebida na perspectiva da participação de todos…

GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA EEEF.DEP. GUSTAVO AMORIM RUA: OSÉAS AMARAL, 133 – CORDEIRO GUARABIRA - PB PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO GUARABIRA – PB 2011/2014 Sumário Apresentação_________________________________________________________03 Justificativa___________________________________________________________04 Fundamentação Teórica ________________________________________________06 Caracterização da…

capa verso 2 PLANO NACIONAL DE IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANA 3 verso 4 A Lei 10639, que estabelece o ensino da História da África e da Cultura afrobrasileria nos sistemas de ensino, foi uma das primeiras leis assinadas pelo Presidente Lula. Isto significa o reconhecimento da importância da questão do combate ao preconceito, ao racismo e à

participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente.” Paulo Freire 4 BÜRKE, Marcos Vagner; ROLINSKI, Luiz Ricardo. A gestão democrática no processo de formação do aluno para a cidadania. ESAP – Instituto de Estudos Avançado e Pós-Graduação/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Monografia de curso de…

Funcionamento da Rede Municipal de Ensino – 2012 – SME. Aparecida de Goiânia: Secretaria Municipal da Educação, 2012. 80p 1.Diretrizes – ano letivo 2013. 2. Portaria de autorização. I. Título. CDD.371 (ensino, estrutura e funcionamento) Sumário 4 Sumário Apresentação ..................................................................................................................... 11 Portaria nº _____/______…

observa no gráfico 3, houve uma queda considerável da taxa de distorção em 2008, em relação a 2007, o que em parte pode ser explicada pela implementação da progressão continuada nos anos iniciais e da progressão parcial nos anos finais, através da Resolução CEB/CEE-AL nº 08/2007. Essa taxa não se estabilizou nem continuou a decrescer, pelo contrário, tem se elevado ano a ano. Esse quadro revela a necessidade de medidas para a regularização do fluxo escolar em todos os anos do Ensino Fundamental.

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Abril/2010 6 SUMÁRIO 1. CONTEXTO INSTITUCIONAL..................................................................................................................... 8 1.1. Histórico da Universidade Federal do Tocantins (UFT) ......................................................................... 8 1.2 A UFT no Contexto Regional e Local e Missão da UFT ........................................................................ 12 1