Agressividade E Ambiente Segundo Wallon

manifestação; Assumem, pois o caráter da afetividade; Assumem que a relação entre caráter inteligência é fundamental para o processo de desenvolvimento humano. Sergio Leite RESUMO Este trabalho apresenta uma revisão das teorias de aprendizagem de Wallon e Vygotsky e alguns outros seguidores correlacionando-as com o desenvolvimento da afetividade e sua influência na aprendizagem. O estudo trata da importância do afeto na relação do professor com o aluno no processo de…

para perturbações, distúrbios nervosos ou psíquicos, de livre associação de ideias - ou seja, um método que consiste em estabelecer relações entre tudo que o paciente lhe mostra e não, apenas, analisar o que lhe é falado. Freud visava criar um ambiente de comunicação e confiança para que as barreiras tornassem-se menos rigorosas e, com isso, seria possível trazer à tona os elementos do inconsciente para que estes pudessem ser interpretados e possivelmente diagnosticados. Em sua…

importância na formação do cidadão que será incluído dentro de uma sociedade tão fazia de conceitos e práticas relacionadas à afetividade. . CAPITULO 1 – O QUE É AFETIVIDADE? Segundo o dicionário Delf da língua portuguesa, a palavra afetividade significa: afeto, amizade, simpatia, capacidade de dar afeto, pessoa sentimental, emotiva e afetuosa. . É o estado psicológico que permite ao ser humano…

dificuldade na fala. O impacto da violência doméstica contra crianças e adolescentes na vida e na aprendizagem é assustador. O uso abusivo de bebidas alcoólicas, associados a fortes pressões socioeconômicas, estilo educacional rígido e punitivo, ambiente sociocultural complexo e exigente, conduz freqüentemente, a comportamentos violentos, impulsionados e modulados por esses mesmos elementos. Palavra-chave: Alcoolismo. Aprendizagem. Violência doméstica. …

sentirem prazer ou desprazer pela escola. São muitas as contribuições da relação afetiva para o processo de aprendizagem, compreendendo assim como acontece o favorecimento das relações sócio – afetivas no processo de desenvolvimento da criança. O ambiente escolar será o primeiro agente socializador fora do círculo familiar da criança, e deve oferecer todas as condições necessárias para que ela se sinta segura e protegida. Cuidar e Educar são atos de amor, de dedicação, que requerem…

DE HENRY WALLON 3 2-1 Wallon: vida e obra 3 2-3 Períodos do desenvolvimento infantil 5 2-4 TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO 7 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇAO O presente trabalho é sobre a teoria da psicologia da pessoa completa de Henri wallon, essa teoria abrange toda a infância do ser humano. Henri Wallon…

.............................. p.4 Sigmund Freud, suas contribuições para a Educação............................................... .p.5 Jean Piaget, suas contribuições para a Educação.................................................. p.7 Wallon, suas contribuições para a Educação........................................................ p. 9 Lev Vigotski suas contribuições para educação..................................................... p.11 Considerações Finais: ...............

Mas como o cérebro aprende? Quais os tipos de inteligência? Como a inteligência emocional interfere no desenvolvimento da aprendizagem? A evolução do cérebro O cérebro guarda informações principais e evolui de acordo com cada necessidade, segundo Relvas na relação evolutiva entre os seres vivos e o cérebro podemos dividir o cérebro em três etapas: “O cérebro primitivo é constituído pelas estruturas do tronco cerebelo, mesencéfalo, pelos bulbos olfatórios e pelo mais antigo núcleo…

comprometendo-a com o aprendizado. Sem um adéqua do aprendizado há um prejuízo no desenvolvimento da memória. Segundo Dolto apud Vasconcellos (1995, p. 22), “os sujeitos querem ser reconhecidos, uns pelos outros, amados, notados, desejam ter valor para os outros. Cada um deseja ser engendrado, reconhecido e revelado pelo outro como merecedor de sua estima”. Por isso, o ambiente escolar deve oferecer um suporte para garantir um desenvolvimento equilibrado, tanto…

o exterior, o é sempre em função de um marco ou esquema interno; assim teríamos então três tipos de conhecimento, segundo Pain (1992, p.16): O das formas hereditárias programadas definitivamente de antemão, junto ao conteúdo informativo relacionado ao meio no qual o individuo atuará; o das formas lógico-matemáticas que se constroem progressivamente segundo estádios de equilibração crescente e por coordenação progressiva das ações que cumprem com os objetos,…