Agressividade E Ambiente Segundo Wallon

IMORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.........................06 1.1 A EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTRIBUIÇAÕ DO APRENDIZADO....07 1.2 PORQUE É IMPORTANTE BRINCAR?........................................................08 1.3 COMO DEVE SER UM AMBIENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL.............09 2 METODOLOGIA 2.1 MÉTODO...........................................................................................................11 2.2 PROCEDIMENTOS.....................................................

encontro dos brinquedos que procura, aos poucos ele vai conseguindo conter seus reflexos involuntários e começa a desenvolver o sistema de preensão com as mãos. No momento em que ele consegue se sentar, novas Possibilidades interativas vão surgindo no ambiente. 2.O brinquedo foi um instrumento elaborado historicamente para criança brincar e também traz modas aparentes nas suas representações. Descreva os significados simbólicos dos brinquedos: a) boneca Barbie; b) boneca Africana.…

do papel do professor no processo de construção do conhecimento está inserida na concepção sobre o desenvolvimento humano. Um conceito que se destaca com relação ao papel do outro (no caso, o professor) na explicação vygotskiana é o de “mediação”, segundo o qual, nossa relação com o mundo nunca é direta. Tendo em vista o papel fundamental do outro e a importância da relação de afetividade no processo ensino-aprendizagem, o objetivo desta pesquisa é estudar a questão da afetividade no…

aprendizagem, que cria a área de desenvolvimento potencial com ajuda da mediação social e instrumental. MODELOS DE DESENVOLVIMENTO FREUD – PSICOSSEXUAL PIAGET- COGNITIVO VYGOTSKY – HISTÓRICO-SOCIAL WALLON – PSICOGENÉTICA ERICK ERIKSON – PSICOSSOCIAL BOWLBY - APEGO Fases do desenvolvimento psicossexual, segundo a psicanálise FREUD Idade Fase Fonte de prazer 1º ano Oral Prazer derivado dos lábios e bocas: sugar, comer, chupar o dedo, morder. 2º anos Anal Prazer derivado da…

desenvolvimento das crianças. Contribuíram com o referencial teórico, estudiosos como: Piaget, Almeida, Cunha, Galvão, Cury, Tiba, Freire, Leite entre outros. Destaca-se o trabalho de Sergio Leite onde apresenta a relação da afetividade na visão de Wallon e Vygotsky. Observou-se a influência da família no desenvolvimento da aprendizagem, bem como a importância do relacionamento entre o centro de educação e a família, revelando o pensamento de Ivan Capelatto A…

Wajskop (1997) e Baptista da Silva (2003) Diversos autores já discutiramdiscutem as dificuldades existentes na definição dessas palavras nas línguas francesa, inglesa e portuguesa. Segundo os autores, cada idioma possui particularidades na utilização das mesmas, o que as faz diferirem entre si. (nome dos autores) Segundo Brougère (1998) os verbos brincar e jogar em português , não têm significados tão amplos quanto os seus correspondentes em inglês e francês. A mesma autora aborda…

as maneiras, os modos). Para criar esse ambiente acolhedor, é necessário entender o que é afetividade e por que ela é fundamental na formação de pessoas felizes, éticas, seguras e capazes de conviver com os outros e com o planeta. Neste trabalho científico vamos verificar como dosar o conteúdo e a educação dos sentimentos para formar verdadeiros cidadãos. 2 – ALGUMAS CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS 2.1 – O QUE É AFETIVIDADE? As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no…

Infantil. Apontando para o fato de que a afetividade pode determinar o sucesso de uma criança na escola e em sua vida futura. Para fundamentar a construção deste trabalho, busquei informações nos referenciais teóricos baseados nas idéias de Piaget, Wallon e Vygostki entre outros, que tomaram como preocupação especial a relação da afetividade na aprendizagem de valores e conhecimentos que a criança deverá se apropriar numa perspectiva crítica. Da mesma forma, as contribuições de Saltini…

adquirida desde o exterior, o é sempre em função de um marco ou esquema interno; assim teríamos então três tipos de conhecimento, segundo Pain (1992, p.16): O das formas hereditárias programadas definitivamente de antemão, junto ao conteúdo informativo relacionado ao meio no qual o individuo atuará; o das formas lógico-matemáticas que se constroem progressivamente segundo estádios de equilibração crescente e por coordenação progressiva das ações que cumprem com os objetos, dispensando…

do papel do professor no processo de construção do conhecimento está inserida naconcepção sobre o desenvolvimento humano. Um conceito que se destaca com relação ao papel do outro (no caso, o professor) na explicação vygotskiana é o de “mediação”, segundo o qual, nossa relação com o mundo nunca é direta. Tendo em vista o papel fundamental do outro e a importância da relação de afetividade no processo ensino-aprendizagem, o objetivo desta pesquisa é estudar a questão da afetividade no…